金桂飘香满校园，秋风送爽沁心脾。为打造高效课堂，助力教师专业成长，10月22日上午，龙虎塘实验小学开展了第八周语文学科研究日活动，本次活动分为低、中、高三个年段有序进行。

　　低年级：教学展风采，育情促感知

　　低年级语文教师齐聚盘龙校区多媒体教室，聆听徐常苏宁老师执教的《黄山奇石》一课。徐老师以“大美河山推荐会”为引，通过地图定位、辨析词语来夯实基础认知，以小组合作读演结合来探寻奇石之“奇”，让学生在趣味中感受祖国山河的神奇。

　　戴薇老师围绕二上“祖国山河”单元展开分享，提出创设审美任务群、构建双图式、践行具身认知三大教学策略，为单元教学提供清晰路径。课后，老师们围绕课堂展开热议，高欢和张兰兰老师聚焦“想象”视角开展评课。年段导师黄鹊副主任认为徐老师的课能管住“直观教学”“合作学习”和“课内外实践链接”。陈亚兰副校长对本节课展开精准点评与高位引领，为教学优化提出三个“意识”：强化目标意识、深化方法意识和落实素养意识。同时，陈校长强调课堂需兼具“开放性”与“互动性”，真正实现“深度学习”，让课堂教学既重知识传递，更重能力与素养的培育。

　　中年级：课堂探神话，教学寻路径

　　中年段语文教师齐聚多媒体教室开展教学研讨活动。巢俊浩老师执教《盘古开天地》一课。课堂上，巢老师以“神话与现代科技命名”的创意联结导入，引导学生通过图文对照梳理故事结构，重点分析神话故事的神奇之处。

　　随后，李菲和李蕾两位老师作代表对本节课进行点评，由年段导师杨新艳老师对本节课进行总结指导。杨老师聚焦神话教学要点，提出从文本梳理、关键词句推敲、文化内涵挖掘、精神传承延伸四个维度深化教学，引导学生理解盘古精神的当代价值。

　　活动的最后，孙春凤老师以《神话教学的文学与育人价值》为题分享，指出让学生在感受神话想象魅力的同时，要引导传承开拓创新、甘于奉献的民族精神，为神话教学提供了实践与理论结合的新视角。

　　高年级：小说课堂授，教研路径探

　　高年段语文教师齐聚一堂，聆听奚娜老师执教《桥》一课。奚老师以“探寻微型小说的阅读密码”为主线，引导学生聚焦情节、环境、人物三大要素，通过任务驱动，梳理情节线，品析环境象征，深入研讨人物形象。

　　张玉萍老师结合六年级“小说单元”教学，聚焦小说三要素，分享了《学习任务群视域下的小说单元教学路径探索》。对于如何通过整合性的学习任务，引导学生掌握小说阅读与鉴赏的方法，张老师提出了系统性的教学建议。

　　奚老师说课后，由胡鑫琪和岳伟彬老师为代表进行评课，年段导师钱红霞老师对本节课进行了总结。钱老师认为这节课在奚老师的激情引导下，是一首心与心碰撞、爱与爱交流、情与情融汇的激情之曲。整堂课既有理性的文本分析方法，又渗透感性的情感共鸣，生动诠释了语文教学工具性与人文性的统一。

　　此次教研活动，各学段教学展示与理论分享相结合，既呈现了不同学段语文教学的特点与方法，又为教师们搭建了交流学习的平台。相信在这样的教研氛围中，语文教师们能不断提升教学水平，让语文课堂绽放更多精彩。

　　撰稿：吴佳颖、孙春凤、吴永国

　　摄影：各教研组

　　审核：吴婷婷、刘亚妮、刘凤娇