为切实加强班主任心理健康教育能力建设，提升应对学生心理危机的专业素养，以更专业的心理教育能力守护学生身心健康成长，10月28日，奔牛实验小学召开以“聚焦心理赋能 守护学生成长”为主题的班主任工作例会。

以情为桥   用爱守童心  

常州市新北区未成年人指导中心、家庭教育指导中心特聘心理专家吴志伟老师为全体班主任带来一次心理专题培训。吴老师聚焦“师生情感连接”，紧密结合班主任工作实际，强调筑牢学生心理健康防线的重要性。他提出，师生间的情感共鸣是守护学生心理安全的关键，班主任需主动关注学生情绪变化，尤其是在处理学生问题时，要兼顾制度规范与人文关怀。本次培训内容兼具实用性与指导性，为班主任搭建师生情感桥梁、应对班级心理教育问题提供了清晰思路，助力班主任将情感关怀融入日常管理，为后续心理教育工作开展奠定基础。

明确重点   高效抓落实

学生中心苏丽娜主任结合“润心”心理专项工作与近期任务作出部署：要求班主任牢记“常老师”心理热线0519—96111、24小时青少年心理咨询与法律援助热线12355，落实每周三晨会及每月的心理班队课；明确“家长进课堂”“心理团辅”等近期活动安排，细化11月方阵彩排、运动会开幕式、四年级队仪式比赛等任务。此次部署为班主任工作清晰指明方向，切实助力学校通过扎实落实各项要求，守护学生成长。

本次会议让班主任团队对“以情感连接赋能心理教育”有了更深入的理解，为后续以专业方法搭建师生情感桥梁、落实心理教育与班级管理任务提供了明确指引。后续我校班主任将把培训所学与工作部署转化为实际行动，以情感关怀温暖学生心灵，以高效落实筑牢成长防线，全力为学生营造安全、健康的校园成长环境。

（新北区奔牛实验小学供稿   文：许小宇  图：李美芸  审核：贺成燕）