在教育的沃土里，每一次教研都是一场诗意的修行。11月6日，我校语文学科组在会议室3开展了以“锚定素养目标，破解阅读难点”为主题的教研活动。

一、集中解题，体验阅读卡点

　　首先，全体语文教师集中完成了阅读卷。通过亲身解题，教师们深入体会学生在阅读过程中的困惑与卡点，为后续教学策略的制定提供了真实依据。

二、分组研讨，共探解题方法

　　随后，教研组围绕阅读卷展开集中研讨。教师们分析解题要点，梳理讲解方法，在思维碰撞中提炼出更具针对性的教学策略。

三、抽签讲题，检验教学能力

　　老师们随机抽取题目现场讲解，既检验了对阅读题的理解深度，也锻炼了即时教学表达能力。

四、专题讲座，指导阅读教学

　　杨楹老师带来“阅读理解专题讲座”。结合典型例题与教学案例，从目标定位、题型分析、答题策略等方面系统指导，为教师提供可操作的教学路径。

五、总结提升，明确教学方向

　　万婧副主任结合活动中的实操情况，强调阅读教学要兼顾“方法传授”与“思维训练”，建议教师在日常课堂中分层设计习题、精准对接学情，让解题策略真正转化为学生的阅读能力。

　　仲桃副校长进行总结提升，她强调阅读教学需紧扣素养目标，在日常解题指导中要注重思维方法渗透，助力学生阅读能力与核心素养协同发展。

　　本次教研活动流程紧凑、内容扎实，通过“做题—研讨—讲题—讲座—总结”的闭环设计，有效促进了教师对阅读教学难点的认知与突破。未来，我校语文教研组将继续聚焦素养目标，优化阅读教学策略，提升课堂教学质量。

撰稿及摄影：吴艳

审核：万婧