为促进城乡教育优质均衡发展，加强校际交流，共享教育资源，11月28日，常州市新北区飞龙小学刘力维老师执教了一堂《丰收乐园——小小果实搬运工》体育课，将传统农作技能与体育教学巧妙融合，让学生在模拟“播种—采摘—运输—丰收”的完整农事情境中，学习抛接技能，体验劳动乐趣。

　　这堂课以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，围绕“健康第一”理念，针对低年级学生身心特点，设计了“摘果子大比拼”“双手胸前抛接”“果实大搬运”等层层递进的游戏环节。孩子们在“小农夫”角色扮演中，不仅掌握了“蹬地—挥臂—抖腕”的抛接动作要领，更在团队协作中增强了规则意识和集体荣誉感。

　　该课程是两校正在推进的“田园文化视野下传统农作技能与体育基本运动技能整合的策略研究”项目的实践成果之一。该研究立足于乡村振兴、文化自信与健康中国三大国家战略背景，旨在将传统农作中蕴含的走、跑、投、扛、平衡等身体活动智慧，转化为适合现代学生的体育教学内容，破解当前体育课“与生活脱节、趣味性不足”的现实困境。“我们希望通过这样的课程，让学生在运动中感受文化，在劳动中锻炼身体，实现技能、体能与品格的同步发展。”张梁主任表示课堂上，孩子们不仅锻炼了手眼协调与上肢力量，更在“田园大丰收”的团队竞赛中体验到合作与成功的喜悦。

　　该项目后续还将进一步开展传统农作技能的运动学分析，构建“文化引领、技能为核、游戏为媒、健康为本”的整合模型，并探索将农具改良为体育器材、将农活动作转化为体能练习等具体策略，推动体育教学向生活化、情境化、趣味化方向发展。这场别开生面的“田园体育课”，不仅是体育教学方式的一次创新尝试，更是传统文化与现代教育相融合的生动实践，为提升学生体质、传承农耕文化打开了新的教育视野。

　　(撰稿：刘力维 摄影：徐鸿 审核：徐意)