11月28日，常州市新北区汤庄桥小学综合组开展了胡燕春优秀教师城乡牵手第九次活动，本次活动是以《艺彩生肖秀》为主题的一次音美跨学科研讨活动，由音乐朱艳萍老师和美术汪笑兮老师共同执教。活动以十二生肖传统民俗文化为核心，通过“说唱生肖谣”与“巧手做面具”两大板块，融合音乐韵律与美术创意，为孩子们带来一次沉浸式美育体验。泰山小学胡燕春主任、汤庄桥小学胡坤主任和全体综合组老师一起参与了本次活动。

说唱演奏齐上阵 生肖韵律入童心

音乐课上，朱老师以“筹备2026年生肖秀”导入，提出“如何让节目更精彩”的问题，激发学生思维。孩子们提出加舞蹈、用乐器等创意，老师顺势引入传统曲艺“数板”，开启教学。在响板伴奏下，学生自主诵读数板，快速把握语言韵律；老师讲解锣鼓经“仓才乙才”含义后，引导学生拍手练节奏，再分组完成“说唱+乐器伴奏”合作任务，让学生感受民族曲艺魅力。综合表演环节，学生自选生肖角色并编动作，将数板与《十二生肖歌》结合，演、奏、唱一体，展现对传统文化的热爱与自信。

巧手绘出生肖韵 创意绽放美育花

美术课上，汪老师以“快问快答”帮学生回顾面具知识，再通过生肖面具图片，引导学生聚焦老虎“王”字、兔子长耳等特征，掌握用概括图形表现生肖脸型的方法。小组合作中，学生分工构思，经老师示范与视频讲解，明晰“画、剪、贴、折”等技巧。范作欣赏环节，孩子们借鉴“卷纸做角”等创意，为作品积累灵感。制作环节，各种材料在学生手中变身特色面具。老师巡回指导鼓励，孩子们用对折剪、层层贴等方法打造立体效果，最终戴面具走秀，自信展示赢得掌声。

专家点评明方向 美育之路再提升

胡燕春主任高度评价活动，认为选题贴合传统与生活，板块清晰、衔接流畅，体现跨学科育人价值。朱老师语言风趣、汪老师引导精准，有效调动学生热情；音乐课堂“说—奏—唱—演”、美术课堂“回顾—观察—实践—展示”逻辑清晰，明确的任务要求与及时鼓励，让学生获得感满满，落实“美育育人”理念，提升了艺术表现力与协作创新能力。同时建议：丰富情境导入以增强代入感；优化问题设计引导学生自主思考；选用更贴合二年级学生操作的安全创意材料。

此次活动让生肖文化扎根童心。学校音美组将深耕美育，让传统文化在课堂绽放光彩，滋养学生成长。

                   （摄影：陈怡       撰稿：朱艳萍       审核：乔茜）