专家领航明方向 教研赋能促成长

——记新桥实验小学“新基础教育”调研活动

为深化“新基础教育”研究校本化实践，推动教育教学高质量发展，全面评估学校在“新基础教育”研究中的实践成效，12月2日，“新基础教育”研究专家团队在李伟平会长的带领下走进常州市新北区新桥实验小学，开展为期一天的深度调研指导活动。本次调研覆盖领导管理、语文、数学、英语、综合学科（音乐、体育、美术、科学）及班队六大核心领域，采用“课堂观摩+集中研讨”的模式，分10个小组同步开展。

李伟平校长和叶伟锋校长与姚建法校长围绕学校管理进行深度交流。姚建法校长重点介绍了“新基础教育”研究背景下的学校管理与领导团队建设、教学改革和教师队伍建设、学校特色与文化建设等。当前通过系列管理机制的创新，“诗意儿童文化”建设成果初显，在学校管理、课程教学、校园环境、组织活动、师生气质中已体现出浸润这一文化的特质。专家团队对此表示高度肯定与认可。

本次调研团队深入教学一线，聆听了8个学科共15节常态课。课堂上，教师们充分践行“新基础教育”研究理念，呈现出鲜明的教学特色：语文课堂以情境创设激活思维，数学课堂用生活问题驱动探究，英语课堂通过游戏互动提升语言运用能力，综合学科则打破学科边界在跨学科任务中引导学生解决真实问题，班队课堂给予学生展示平台充分彰显班级文化。课后，专家团队与各学科组教师进行分组研讨，一方面肯定了教学亮点，另一方面也为今后课堂教学改革提供了宝贵建议。

新桥实验小学自2015年申报成为“生命实践”教育学派合作学校，历经多年实践研究，已形成一定的研究基础。学校将以此次调研为契机，认真梳理专家建议，持续深化课堂教学改革，进一步完善“新基础教育”研究实践路径，使这所百年老校焕发生机，为区域教育高质量发展贡献力量。

摄影：各学科组  撰稿：孙雯嘉 审核：刘宇婷