寒意渐浓蕴暖意，数韵沉香润童心。12月10日，新北区汤庄桥小学数学学科组开展了以“立足直观体验，突破数感培养”为主题的深度教研活动。本次活动分为课堂展示和主题研讨两个环节，数学组全体教师共同参与。

匡雨晴老师执教的二年级《认识三位数》。课堂以真实情境“电影院座位有多少个”引入，激发学生数数的兴趣。通过“一个一个数”“十个十个数”等不同策略，优化学生数数方法，培养数感，也顺其自然地引出“124”这个三位数。通过“摆小方块”“拨计数器”“数线填数”等层次丰富的数学活动，让学生在手脑并用中理解数的组成与位值意义。学生从“摆数”“拨数”等的直观操作，逐步抽象到数的读写、大小比较，并在“满十进一”的数数过程中深化对十进制体系的理解。课堂教学紧扣新课标，注重发展学生的知识素养和能力素养，让学生从“学会”走向“会学”。

课后，数学教研组结合课堂教学围绕主题展开深入研讨。匡老师从教学设计与课堂实施的角度进行了说课与反思，提出了“如何优化教学环节”“培养学生数感”等实际问题。各年级组教师展开头脑风暴，提出了衔接以往认数经验、灵活处理教学资源、发展学生语言表达和模型意识等策略。

教学追问本质，课堂生长思维，教研助力成长。汤庄桥小学数学组将继续以“勤美课堂”为阵地，深耕教学，启迪智慧，让数学教育真正成为滋养学生成长的沃土。

（摄影：钟佳     撰稿：朱晓洁     审核：肖雪平）