为深化城乡教育教学交流，促进优质教育资源共享，近日，吕墅小学再次迎来了一场别开生面的城乡牵手教研活动。本次活动聚焦苏教版二年级数学新教材《认识有余数的除法》，由吴汝敏老师精彩执教，丁志根校长领衔评课，全校数学教师参与研讨，在思维的碰撞与交流中，为小学数学课堂教学注入了新活力。

　　课堂伊始，吴汝敏老师以“小熊分蜂蜜”情境导入，瞬间抓住了二年级学生的注意力。她紧扣苏教版教材特点，从“正好分完”的除法旧知自然过渡到“有剩余”的新情况，引导学生动手操作、自主探究。课堂上，学生们通过分一分、摆一摆、说一说等活动，直观感知余数的产生过程，理解“余数要比除数小”的核心规律。吴老师注重启发式教学，设计了层层递进的问题链，从“分几份剩几个”到“为什么余数不能大于除数”，一步步引导学生从具体操作走向抽象思维。同时，她关注课堂生成，对学生的回答及时点评、巧妙引导，充分体现了以学生为主体的教学理念。整节课结构清晰、环节紧凑，既有扎实的知识传授，又有生动的互动体验，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了有余数除法的知识与技能。

　　课后，评课环节在热烈的氛围中展开。丁志根校长对本节课给予了高度评价，他指出，吴汝敏老师的课堂精准把握了苏教版新教材的编排意图，做到了“三个到位”：一是情境创设到位，紧密联系生活实际，激发学生学习兴趣;二是动手操作到位，让学生在实践中建构数学概念;三是重难点突破到位，通过对比、辨析，帮助学生理解余数的本质。同时，丁校长也提出了建设性意见，他建议在课堂中可以增加更多开放性问题，鼓励学生多角度思考，进一步培养学生的创新思维。参与评课的其他老师也纷纷发言，大家一致认为，本节课教学环节设计科学合理，师生互动充分高效，是一堂兼具示范性与启发性的数学课。马英老师表示，吴老师对学生的评价语言丰富且有针对性，值得借鉴;朱茜老师则提出，理解学生的困难，解决学生的困难，提升学生的知识运用能力。

　　本次城乡牵手课活动，不仅为教师们提供了一个展示、交流、学习的平台，更有力推动了城乡教育教学理念的深度融合。吴汝敏老师的精彩课堂，让大家看到了小学数学教学的趣味性与实效性;丁志根校长的专业评课，为课堂教学的优化指明了方向。此次教研活动为吕墅小学的数学教研工作注入了新的动力。未来，学校将继续以城乡牵手活动为契机，加强校际交流合作，不断提升课堂教学质量，让优质教育之花在城乡校园共同绽放。(摄影、撰稿：李欣   审核：朱茜)