教育之舟，规范为舵，方能破浪前行;发展之梦，质量为帆，始可抵达彼岸。为积极响应教育改革浪潮，严格遵循《义务教育学校管理规范》，全方位推动学校教育高质量发展，切实办好人民满意的教育，12月29日上午，罗溪中心小学迎来了新北区2025年贯彻《义务教育学校管理标准》的督查工作。此次督查如同一场精准的“体检”，以“督”促规范，以“查”促提升，为学校发展注入强劲动力。由孟河中心小学蒋丽清校长担任组长的6人督导小组，通过多维度、全方位的方式，对学校展开了一场深入且细致的评估。

　　一、漫步灵溪胜境，邂逅校园雅韵

　　督查组在潘敏书记和刘四青校长等校领导陪同下，对罗溪中心小学全面考察。他们查看校容校貌、基础设施与课间活动，对校园浓厚的文化氛围赞叹不已。学校以“灵溪”文化为核心，确立特色办学理念，“灵溪银行”“若微驿站”“心语亭”等特色场所令人眼前一亮。学校深挖周边资源，构建环境文化体系，谢宅、老码头融合地域文脉与校园文化。国防、科技、书法三大特色项目亮眼，国防特色尤为突出。恰逢周一，督查组参加升旗仪式，被师生庄严肃穆的神情感染，体会到学校爱国主义教育成效。“若水书香、文脉灵溪”，书香节开幕更带来美好展望。

　　二、聚焦双减课堂，聆听智慧交响

　　课堂，是学科育人的神圣殿堂，是智慧碰撞的绚丽舞台。督查组深知课堂的重要性，他们深入罗小课堂，如一群敏锐的听众，聆听着丁凤玲老师执教的五年级心理课《我的学习发动机》和徐婷婷老师执教的音乐课《地图听音寻路》，被两位老师精湛的教学技艺和独特的课堂魅力所深深吸引，对她们展现出的学科素养和课堂管理能力给予了高度评价。

　　丁凤玲老师在五(1)班带来了一节创意的心理课《我的学习“发动机”》。课堂以游戏开场，引导学生觉察“想赢”的动力;AI助手“小灵”全程互动，同学们通过平板自测学习状态，并分享“学习快乐时刻”。最后在冥想中畅想未来，深化学习意义。本节课巧妙融合游戏、科技与体验，以“AI+心理”的双师模式，有效点燃了学生的学习内驱力，展现了心育课堂的创新探索。

　　徐婷婷老师的《地图——听音寻路》教学设计，以核心素养为导向，巧妙融合湘西民族音乐与多媒体交响，通过“听-看-说-做-创”的多感官模式，激发学生音乐感知与文化理解。设计中，“ 盲听辨音”“石乐模仿”等趣味任务，有效降低学习难度，增强互动性。课程双线贯穿，既注重音乐要素感知，又渗透文化认同与非遗保护意识，实现了音乐审美与实践能力的协同提升。整体设计新颖，符合学生认知特点，值得借鉴与推广。

　　三、细查资料档案，见证规范管理

　　为了深入了解学校教育教学工作的日常开展情况，督查组专家们来到会议室，依据区《义务教育学校管理标准》考核标准，对各项资料进行了细致入微的对标查看。他们认真翻阅每一份文件，仔细询问相关情况，深入了解各项信息的背后逻辑，并与各分管人员进行了深入的交流探讨。在交流过程中，大家既分享了学校工作的亮点，如教学管理的精细化、德育工作的创新化等，也客观地提出了存在的不足，如个别环节的衔接不够紧密、部分资源的利用不够充分等，并进行了精准分析。通过查阅资料，检查组对学校教育教学工作的规范性、系统性和创新性给予了充分肯定，认为学校在日常管理中做到了严谨细致、有条不紊，如同一位技艺精湛的工匠，精心雕琢着教育的每一个细节。

　　四、随机访谈师生，倾听真实心声

　　为了更全面、真实地了解学校在教育教学、德育工作、美育劳育等方面的具体情况，督查组随机抽取了部分师生进行访谈。在访谈过程中，师生们自信从容、充满专业性的回答，如同一股清泉，流淌在检查组的心田，赢得了他们的赞誉。老师们侃侃而谈，分享着自己在教育教学中的经验与心得，以及对学校发展的建议与期望;学生们则天真烂漫，讲述着自己在校园生活中的快乐与成长，以及对未来的憧憬与梦想。通过与师生的交流，督查组进一步掌握了学校工作的实际成效和师生们的真实需求，为学校的发展提供了宝贵的参考。

　　五、总结反馈展望，明确前行方向

　　督导工作接近尾声时，蒋丽清校长代表督查组进行了全面反馈。从以“若微”党建促发展，实现党建与办学融合;构建“四阶德育”框架，培育灵溪少年;迭代“灵溪课程”生态，提升教学质量;构建“灵溪三级奔涌”培养模式，强化师资;打造“灵溪教育”特色，保障安全后勤四个方面肯定了成绩。他们表示，此次督查过程中，学校展现出的诸多亮点让他们深受感动、钦佩不已，甚至感到震撼。罗溪中心小学是一所校园环境优美宜人、管理精细到位、师生精神饱满昂扬，既充满人文气息又兼具现代气息的新优质学校，如同一颗璀璨的明珠，在新北区的教育舞台上闪耀着独特的光芒。　刘四青校长对督查组成员全面、深入、细致的检查和指导表达了由衷的感谢。他表示，此次督导检查不仅是对罗小教育教学工作的一次全面检验，更是推动学校未来发展的重要契机。

　　罗溪中心小学将以此次督查为新的起点，认真梳理督查组提出的意见和建议，如同一位虚心的学者，不断学习、不断改进。全面贯彻指标体系，紧盯存在的弱项短板，以更加饱满的热情、更加坚定的信念，踔厉奋发，砥砺前行，努力开创学校教育高质量发展的新局面，书写罗溪教育的新篇章。(文摄：靳玉莉，审核：谢红琴)