“岁末温旧卷，研思启新章。”为深耕期末复习课堂、提升教学实效，1月7日上午，龙虎塘实验小学语文组全体教师齐聚一堂，开展期末复习专题研讨活动。活动由语文学科责任人刘凤娇副主任主持，夏虹副校长全程参与指导。

　　致知力行·课堂实践展风采

　　活动伊始，张璐瑶老师执教《解读人物心情，破译文字密码》一课。她以心情词语导入点燃兴趣，通过片段品读、小组游戏引导学生提炼动作、神态等“藏情”方法，解锁修辞、环境“绘情”技巧，并结合课文梳理情节与心情的关联。拓展环节以《妹妹的鞋》为载体，让学生在实战中活用方法。整节课层层递进，有效提升学生文本解读能力。

　　随后，李蕾老师执教《解锁表达魔法——实用句式复习课》。课堂以雷雨描写对比导入，让学生直观感受句式差异。她以“瘦身”“增强”等四大魔法为脉络，讲解句式运用技巧，搭配互动游戏、情景小剧场实现“玩中学”。最后的“句式运用大闯关”环节，学生结合体育节经历创作，扎实提升语言表达能力。

　　砥砺研思·评课议课促成长

　　课后，两位教师围绕课堂生成与教学效果进行说课反思，各年级教师代表展开深度评课议课。

　　四年级组李鑫明老师分享了两位教师备课磨课的成长历程。奚娜、胡鑫琪老师评价李蕾老师的课设计新颖、流程清晰，以“魔法”为线索的情景化教学激发学生主动性，环节逻辑严密、趣味十足。徐志英、吕莉涵、刘亚妮三位老师一致认可张璐瑶老师的课堂教学目标精准，紧扣学段要求;分层任务设计逻辑清晰，学用结合形成闭环;落实学生主体地位，有效提升文本解读能力。

　　高位引领·精准导航明方向

　　最后，夏虹副校长作总结提升。她肯定了两位教师在研讨课中有看得见的成长，认为两节课都能专项系统建构知识体系，课内外勾连形成讲练用闭环，任务化设计让复习课趣味实效兼具。同时，夏校希望各位老师在期末复习课时要关注能力层级化、方法清晰化、表达支架化和学练评一体化，关注学生个体差异的同时创新复习模式，真正助力学生素养提升。

　　研思不辍，笃行致远。本次研讨活动凝聚集体智慧、明晰复习方向，为期末教学筑牢根基。相信全体语文教师将以此次活动为契机，把研讨成果转化为教学实践，深耕课堂、精准发力，引领学生高效复习、从容成长!

　　撰稿：龚燕

　　摄影：万雨晴

　　审核：徐娴、刘亚妮、刘凤娇