为落实新课程标准要求，强化起始年级英语语音教学，激发学生英语学习兴趣与自信心，近日，我校举行了三年级英语整班朗读比赛，本次比赛以整班课文朗读与 Phonics 儿歌表演为核心内容。

自学期初，三年级英语教师便将课文朗读与 Phonics 教学融入日常课堂。老师们从单词发音、句子语调、情感表达等细节入手，逐句指导学生朗读;针对 Phonics儿歌的韵律特点，通过动作模仿等趣味形式，帮助学生掌握字母及字母组合的发音规则，让

　　“见词能读” 的能力在反复练习中生根发芽。

　　比赛当天，三年级各班依次登场，他们以饱满的精神状态展现出良好的班级风貌。在课文朗读环节，孩子们精神抖擞，清晰的发音、标准的语调、自然的情感将教材中的对话场景生动还原。Phonics 儿歌表演环节中，孩子们伴随着明快的节奏，边唱边做创意动作，将字母发音与趣味表演完美融合。评委老师认真倾听，从语音准确性、朗读流畅度、情感表达、团队配合等多个维度进行细致评分，不时为孩子们的精彩表现点头称赞。最终三1班斩获一等奖，期待他们在区英语整班朗读比赛中的精彩表现。

　　此次三年级英语整班朗读比赛为孩子们提供了展示自我的平台，孩子们在展示中增强了英语表达自信，在体验中感受了英语语言的音韵之美。我校将以此次比赛为契机，继续深化英语教学改革，让英语学习真正走进孩子的生活!(撰稿、摄影：傅梦慧  审核：张宇)