冬日暖阳，万物含章。2026年1月16日上午，“新课标视域下语文跨学科学习的乡村实践”专题研讨活动在孟河实验小学温情启幕。本次活动由江苏省语文整合教学研究所主办，常州市新北区孟河实验小学承办。

　　江苏省教育学会名誉会长、义务教育课程标准修订指导组成员、江苏省语文整合研究所名誉所长陆志平老师;江苏省语文整合教学研究所所长、民进常州市委会副主委兼秘书长戴晓娥;江苏省语文整合教学研究所研究员宋惠平老师;常州市教师发展学院副院长商汉勇;常州市教科院办公室主任李冬梅;江苏省特级教师、安家中心小学副校长钱丽娟;武进区漕桥幼儿园园长钱晓洁;牛塘实验学校党支部书记江伶;武进区运村实验学校校长董皓;新北区孟河实验小学党支部书记、校长殷国伟出席了本次活动。此外，来自30多所的乡村共同体项目学校的领导、老师们和新北区钱丽娟卓越教师成长营全体成员共聚一堂，以新课标为帆，以跨学科实践为桨，共探乡村语文教学的全新航向。

　　深耕课堂，跨界融新

　　在“践行新课堂”环节，洪佳老师带来《爬山虎的脚》课例展示，秦家慧老师呈现《腊八粥》教学课例，两位教师将新课标跨学科理念融入课堂，结合乡村资源设计教学活动，展现了语文跨学科教学的实践探索。活动紧扣语文课程核心素养，锚定乡村教育沃土，破解学科壁垒之困，深挖地域文化之韵。从校园草木的观察手记里，觅得语文与科学的交融之趣;在传统节日的文化探寻中，触摸语文与历史、劳动的碰撞之光。一个个扎根乡土的教学案例，为乡村语文跨学科学习铺就了可感、可行的实践之路。

　　乡土资源，化育课程

　　孟河实验小学肖媛媛副校长围绕这两节鲜活的课例，分享《跨界的别样收获》，交流语文跨学科教学的实践心得。

　　周静老师带领团队伙伴们以“乡村里的二十四节气”为题，带来一场满溢烟火气与文墨香的主题汇报。他们循着四季流转的节律，将二十四节气中的乡村资源化作语文教学的鲜活素材。

　　如何利用乡村教育资源，让乡村教育课程真正落地?钱丽娟副校长带来“从资源到课堂：乡村烟火课程的建设与实施”的主题汇报。她聚焦乡村独有的生活场景与文化印记，层层拆解乡村资源与语文学习的融合密码，让原本散落的乡土烟火，变成可感知、可实践的跨学科教学内容，为一线教师打造了一套可推广的教学方案。

　　聚思汇智，明晰样态

　　理论指引方向，实践孕育真知。在项目共研环节，江伶校长对两节展示课进行提炼总结，明确了跨学科学习方式与样态;钱晓洁园长分享了她对“乡村烟火课程”思考，为我们描绘了乡土教育的美好发展愿景，打造语文跨学科学习的良好教育生态。

　　高位引领，实践定向

　　当我们立足课堂深耕细作时，更需要智慧的引领，拓宽视野，照亮前路。江苏省语文整合教学研究所戴晓娥所长以深厚教研积淀为引，点明乡土绝非语文教学的“背景板”，而是承载跨学科学习的“活教材”。唯有让课堂与乡土生活深度联结，才能点燃教学热情，让语文跨学科学习在乡土的土壤里扎根生长、落地见效。

　　江苏省语文整合研究所名誉所长陆志平老师则锚定语文核心素养，搭建起清晰的实践路径。他为语文跨学科学习的乡村实践指明了优化的方向，挖掘出“新课标、乡村、跨学科”融合发展的潜力，让素养培育告别空泛口号，真正融入语文教学的每一个环节。

　　潜心向学，方能问道远方。本次活动通过课堂观察、经验分享、互动研讨与专家引领，共同探讨了语文跨学科学习在乡村教育中的实践可能。思维的碰撞永不停歇，愿我们继续探索、持续实践，共同书写乡村教育的美好篇章。

　　图文：毛洁羽、张薇佳、童缘  审核：肖媛媛