为全面总结 2025 秋学期各项工作成效，精准剖析问题短板，科学谋划下学期的发展蓝图，2026年1月26日，西夏墅中心小学管理团队成员们齐聚一堂召开了管理团队期末总结会议。各学科组长与管理部门主任围绕本学期工作亮点、经验成果、现存问题及改进方向进行了详细汇报。此次会议凝聚共识、共话发展，为学校高质量发展筑牢根基。

　　一、深耕学科教研 赋能师生成长

　　学科教研是学校教育教学质量提升的基石，也是师生成长的重要载体。各学科组长围绕学期工作，全面汇报各了学科组的实践探索与成效收获，呈现出亮点突出、特色鲜明、稳步推进的良好发展态势。

　　语文学科组紧扣“提质增效、赋能成长” 的核心，汇报了语文组一系列工作。本学期语文组致力于强化教师素养提升，借力省市区优质资源开展培训与竞赛;与此同时，继续深耕整本书阅读，践行 “1+X” 阅读策略;通过清单式教研、月度常规检查夯实教学基础。数学学科组就本组创新机制展开叙述，打破 “一人参训、成果独享” 的传统模式，建立“外出学习 — 校内分享 — 课堂移植 — 集体复盘 的全链条培训转化机制，快速提升整体教研水平。同时，打造丰富多元的特色活动，让数学学习走出课本、贴近生活。结合各年级学情特点，开展 了“数学文化节” 系列活动，助力全体学生在数学学习中实现阶梯式成长。

　　英语学科组围绕集备提质、教研赋能等方向进行了总结。本学期英语组以落实教学常规为重心，同时规范集体备课流程，推行分层多元作业设计，助力组内青年教师通过团队磨课备赛快速成长，调动全组力量备赛英语朗读活动并斩获区二等奖。后续将持续加强青年教师培养，创新特色活动形式，推动英语学科教学再上新台阶。综合学科组汇报综合组秉持“在探索中进步，在实践中成长”的宗旨，聚焦大单元教学与核心素养培养，开展了特色教研课、主题式自主研讨等活动。本学期教师学生参与各级各类竞赛屡获佳绩，学生科技节、体育节等活动精彩纷呈。

　　从语文组的精准提质到数学组的机制创新，从英语组的团队聚力到综合组的融合探索，各学科组既积累了可复制、可推广的宝贵经验，也清晰锚定了后续改进的方向。未来，各学科组将以问题为抓手，以创新为动力，持续深化教研改革、强化团队协作，让学科教研真正成为赋能课堂教学、助力师生成长的强大动力，为学校教育教学高质量发展注入源源不断的活力。

　　二、聚力部门协同 护航学校发展

　　学校的有序运转与高质量发展，离不开各管理部门的精准定位与协同发力。我校课程处、学生发展处、行政办、后勤处四大管理部门立足核心职能，紧扣学校发展蓝图，在教学提质、德育育人、行政服务、后勤保障等关键领域精准施策、务实笃行，为学校教育教学工作的平稳推进与内涵提升筑牢了坚实保障。

　　课程处规范教学管理，不断探索各学科单元整体教学路径，通过双师双导师制赋能教师成长，完善教师发展支持与学生评价体系，推进教学改革与精准辅导。学生发展处基于 “立德树人” 根本任务，深化 “五位一体” 工作体系，实现常规管理精细化、德育团队专业化。通过家校社协同共育，开展红色主题、学科融合等多元活动，完善 “青藤银行” 评价体系，助力学生全面成长。行政办在宣传推广、教务人事管理、教科研推进等方面高效履职，后续也将不断优化宣传策略，构建闭环管理模式提升工作质效。后勤处围绕项目建设、安全保障、服务响应三大核心，完成电梯加装、围墙改造等基建项目，常态化开展安全教育与演练，高效响应日常维修需求，为校园平稳运行筑牢后勤防线。

　　此次期末会议全面梳理了学校各条线工作的成绩，各学科组与管理部门的汇报精准务实、反思深刻。会议的最后，王芳校长进行了总结引领，王校长提出学校发展需牢牢把握三个“一”：“点亮一盏灯”，充分发挥管理团队与骨干教师的引领力，以优质课例、先进经验为标杆，为全体师生树立成长榜样，引领教育教学方向;“搭建一座桥”，完善部门协同、学科融合、家校社联动的沟通桥梁，打破壁垒、共享资源，凝聚育人合力;“铺就一条路”，铺就师生同生共长的发展之路，通过健全评价机制、优化育人模式、丰富活动载体，让教师在专业成长中实现价值，让学生在全面发展中绽放光彩。

　　最后，王校长就期末特殊节点提醒全体老师：1、严格执行课程计划，坚守课程育人底线。确保学生有充足的休息、运动和自主调节的时间;2、夯实全员导师制，关爱全体学生，要激发学生的学习兴趣，多倾听、多鼓励、密切关注学生的情绪波动。3、深化家校协同，共同营造”轻压力，暖陪伴“的家校共育环境。

　　未来，西夏墅中心小学将以此次会议为契机，以问题为导向，以实干为路径，持续优化育人体系，深化教学改革，在凝心聚力中笃行实干，奋力书写学校高质量发展新篇章。

　　撰稿：张曦     拍照：陈昕倩     审核：王芳