笔墨凝香，研途致远。冬日暖阳里，我校小学语文教研组与备课组总结大会如期而至，2026年1月27日上午，全体语文教师齐聚三楼会议室，共话耕耘，共启新程。

总结分享：深耕细研显实效

大会伊始，语文教研组组长巢洁以《深耕细研，履践致远》为题，全面回顾了本学期教研组的整体工作。她从教学常规革新、教研活动推进、教师梯队建设、学生素养培育四大维度，系统梳理了教研组在“常态检查+动态督导+反馈整改”闭环管理、“课题引领+课例支撑+专题推进”教研模式、“骨干领航+专家引领+青藤赛课”成长平台等方面的扎实举措与显著成效，同时客观剖析了当前存在的不足，并对新学期课题成果转化、校本课程构建等工作作出规划。

随后，一年级至六年级备课组长罗伊玲、殷佳艺、张凌云、张霞、葛丽芬、印昊依次登台，分享各年级备课组的教学实践与探索。罗伊玲组长聚焦低年级拼音教学与习惯培养，详述了“师徒结对”“趣味识字”“分层作业”等举措如何为学生筑牢语文根基；殷佳艺组长围绕二年级“书香润童趣”主题，介绍了通过“彩虹梯识字”“整本书阅读打卡”“表达实践活动”实现识字与阅读双重提升的经验；张凌云组长分享了三年级以习作提升为核心，通过生活化体验活动积累素材、日常小练笔夯实基础的教学路径；张霞组长聚焦四年级演说与写作赋能，展示了“柿子采摘”“绿豆成长记”等体验活动与课文练笔相结合的实效；葛丽芬组长汇报了五年级以示范课引领成长、借民间故事单元训练言说能力、教师参赛获奖的丰硕成果；印昊组长则从六年级专项练习设计、难点教学攻坚、磨课研讨等方面，阐述了毕业年级为学生综合能力提升所做的精准施策。

交流点评：真知灼见促提升

在教师代表随机交流点评环节，老师们踊跃发言，分享聆听总结后的感悟与收获。大家纷纷表示，各备课组工作扎实高效，教学活动设计贴合学生年龄特点，尤其是将言说训练与作文教学深度融合、通过多样主题活动积累鲜活素材的做法，为自身教学提供了宝贵借鉴。有教师特别提到，部分备课组运用AI工具辅助作文修改的尝试，为教学创新提供了新思路，让人深受启发。老师们的点评既肯定了各备课组的亮点工作，也提出了中肯的建议，现场交流氛围热烈而务实。

总结引领：凝心聚力启新程

最后，邹丽琴主任作总结引领讲话。她对本学期语文教研组、各备课组扎实有效的工作给予高度肯定，认为集体备课务实深入、教研氛围浓厚、课堂教学求变创新、学生素养稳步提升、青年教师快速成长，这些成果离不开全体语文教师的智慧与汗水。同时，她也指出了工作中存在的核心素养落地精准度不足、教研创新与前沿性欠缺、分层教学深化不够、信息技术与教学融合待探索等问题。针对新学期工作，邹主任提出三点期望：一是紧扣核心素养，深化课堂变革，以迎接五年综合素质督导为契机，推动新课标理念转化为教学实践；二是夯实集体教研，促进团队卓越发展，提升集体备课质量，加大青年教师培养力度；三是拓宽资源建设路径，共建共享优质教学资源，加强校际交流，提升学校语文教学整体实力。

此次总结大会既是对过往工作的全面复盘，更是对未来发展的精准导航。以研为犁，以爱为种。愿语文老师们深耕不辍，在互学互鉴中凝聚合力，在守正创新中砥砺前行，让文字之美浸润童心，让教育之路满溢芬芳。

撰稿：陶玲玲 摄影：潘明妹 审核：言红芬