学期落幕，常州市新北区吕墅小学“一班一品”班级文化建设成果丰硕。各年级班主任立足学段特点精准施策，以文化为纽带凝聚班级力量，用匠心滋养学生成长，交出了特色鲜明的育人答卷。期末总结会由王小鹰主任主持，她系统梳理各年级特色实践与育人成效，为后续工作交流搭建了良好平台。

　　一年级柳凯燕老师聚焦幼小衔接，以 “制度为基、赏识为魂”，通过 “小眼睛看老师” 等趣味口令助力规则内化，“三明治沟通法” 联动家长，护航新生平稳过渡。

　　二年级刘梦老师的 “启航中队” 紧扣 “笃行致远、向阳启航”，以文化墙、公约凝聚力量，书香活动与安全、劳动结合，亲子共读筑牢家校合力。

　　三年级戴鑫铖老师的 “武韵班” 构建 “务 — 武 — 舞” 三阶体系，以班歌、一日规锤炼意志，“兵器架图书角” 实现文武兼修。

　　四年级宦慧华老师的 “鲲鹏中队” 以 “鲲鹏精神” 为引领，通过故事会、公约践行与岗位轮换，培育学生责任担当。

　　五年级于烽老师的 “金麦芽” 班级推行成长导师制，搭配 “麦田小农夫” 劳动实践，助力学生拔节成长。

　　六年级何园园老师的 “菱彩班” 秉持 “菱志砺彩，共怀华光”，以法治案例、小主播活动、共阅读，赋能外来务工子女全面发展。

　　顾俐校长作高位引领点评，对全校“一班一品”建设的差异化特色与显著成效给予高度认可，肯定班主任们以教育匠心设计活动、以责任担当践行使命，让班级文化成为凝聚人心、促进成长的内生动力。

　　谢双红副校长在讲话中，点赞各班级将文化建设与德育、教学、习惯养成深度融合的创新实践，强调要丰富实施路径、坚持长效推进，推动班级特色从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变，勉励班主任们永葆育人初心，持续提升专业能力。

　　从一年级的适应衔接到六年级的全面赋能，吕墅小学班主任们以初心践行使命，用文化浸润成长。期末之际，各班级特色彰显、成果丰硕，“一班一品”已成为学校德育工作的鲜明底色，为学生成长之路铺就了绚丽光彩。(撰稿、摄影：刘梦     　审核：谢双红)