1月29日，我校与常州市小记者协会联合举办“巧手捏制‘泥泥狗’”非遗文化实践活动。学生们通过亲手制作这千年传承的民俗瑰宝，在指尖的实践中深切触摸传统技艺的脉络，感悟非遗文化所承载的历史温度与独特魅力。

起源探秘：民俗符号的文化意义

“泥泥狗”的起源可追溯至伏羲女娲“抟土造人”的古老传说。这一承载着远古先民记忆的民俗符号，既是先民对生命繁衍和自然敬畏的浪漫畅想，也是代代手艺匠心传承的智慧结晶。活动现场，指导老师以生动鲜活的民俗故事为切入点，为孩子们系统讲解了泥泥狗背后的深厚文化渊源——从它在传统祭祀活动中的神圣角色、民俗庆典中的吉祥寓意，到纯手工制作的传统流程与匠心细节，让小记者们在动手创作前，先读懂这门古老技艺的“前世今生”，读懂藏在泥土里的文化密码。

沉浸创作：童真巧手绘就非遗新篇

在教师的示范与指导下，小记者们积极投入创作实践：有的专注还原泥泥狗的传统夸张造型，体悟其古朴韵味；有的则尝试融入现代审美与卡通元素，展现个性创意。从轮廓塑形到细节装饰，从捏制主体到点缀纹样，孩子们全心沉浸于每一个制作环节——灵动的眼睛、流畅的线条、精巧的纹饰逐渐呈现于指尖，传统技艺与少年巧思在此交融。随着创作结束，一件件融合民俗底蕴与个性想象的作品陆续呈现。这些泥泥狗不仅是非遗技艺的鲜活传承，也是美育课堂的生动成果，让人清晰感受到传统与现代在孩子们手中展开的创造性对话。

此次非遗实践活动，是学校推进美育与传统文化教育相融合的创新探索。通过揉、捏、粘、贴等沉浸式体验，孩子们在锻炼审美能力与艺术表达的同时，也切身感受到中华优秀传统文化的魅力，让千年民俗技艺在指尖得以延续与传承。

未来，学校将继续探索非遗文化融入现代教育的新形式、新路径，让更多学生有机会走近、理解并热爱传统文化。

（新北区奔牛实验小学供稿  图文；王晓娟  审核：贺成燕）