春启新程，万象更新。为统筹部署新学期班主任工作，明确育人工作重点，凝聚班级管理合力，3月3日下午，奔牛实验小学召开了本学期第一次班主任工作例会。

学生中心副主任许小宇围绕开学常规工作作出细致提醒与安排。她从教室卫生、班级文化布置到开学报到流程等关键环节逐一细化部署。同时，她重点强调，开学报到当天要扎实开展“润心”行动主题心理调适课，关注每一位学生的心理需求，缓解开学焦虑，筑牢心理健康防线，用关爱与陪伴为学生新学期成长保驾护航，让“润心”行动真正落地见效、温暖入心。

学生中心苏丽娜主任对本学期学校德育及班级管理重点工作进行全面梳理与系统部署。她围绕四大板块明确工作方向：一是盘点上学期工作，明晰新学期目标；二是抓实常规管理，推动班级建设精细化、特色化；三是深化“润心”行动，强化校家社协同育人；四是推进“新绿少年”品格提升工程，以仪式教育涵养优良品格。苏主任希望全体班主任坚守育人初心，把常规抓细、把特色擦亮、把育人做实，推动学校德育工作再上新台阶。

全员导师制是学校落实立德树人根本任务、构建全员育人格局的重要举措。李倩云副校长围绕该项工作作专项指导，就深化推进提出明确要求。她指出，全员导师制要实现从“有形覆盖”向“有效赋能”转变，班主任协同本班导师在做好学业指导的同时，更要当好思想上的引导者、心理上的疏导者、生活上的帮助者、成长中的陪伴者。她强调，要建立常态化师生沟通机制，重点关注特殊学生群体，坚持用心倾听、精准帮扶，让每一位学生都被看见、被关爱，以暖心陪伴护航学生成长，切实发挥全员导师制在协同育人中的重要作用。

此次班主任工作例会，既明确了开学初的具体工作要求，也厘清了新学期的工作思路与重点。全体班主任将以本次会议为指引，以饱满的热情、务实的作风投入新学期工作，用心做好班级管理与育人工作，为学生的健康成长与学校的高质量发展贡献德育力量。

（新北区奔牛实验小学供稿   文：许小宇   图：张静芳   审核：贺成燕）