金鞍启新程，数研绽芳华。为抓实新学期数学教研工作，明晰教学教研核心重点，提升教师课堂教学质效，凝聚团队教研合力，3月10日上午，龙虎塘第二实验小学全体数学教师齐聚一堂，于开学之际在刘丽雅主任的主持下，以马年奋进之姿共研教学、共谋新篇，为新学期数学教育教学工作扎实开篇。

　　一年级组顾昕老师围绕教师成长、学生进步、教研见效制定教学计划，结合学情明确学生具象思维弱、习惯待培养等问题。教学上抓实基础课堂、丰富形式、优化作业评价，聚焦三大重点单元;教师层面通过课标学习、集体备课、听课评课提升能力，共建资源库;学生培养侧重习惯养成、分层辅导与口算强化，关注学困生，落实每周口算过关，助力学生夯实数学启蒙基础。

　　二年级组章叶老师以“扎根日常 蓄力成长”为核心制定教研计划，围绕课标落地、教师提升等四大目标，从专题研读、课堂实践、趣味数学活动、教研创新四方面制定措施，分月推进学习与研究，融合数智赋能，完善多元评价，推动师生双向成长。

　　三年级组何玲洁老师围绕课程、教师、学生制定教研计划，分析出团队氛围佳、教研日常化等优势，也存在教学理念陈旧、理论支撑欠缺等问题。课程上落实讲练一体化，打造跨学科特色课程，优化分层作业设计;教师通过研读课标、集体备课、示范课和结对帮扶提升能力;学生层面强化计算训练，落实调研反馈，建立学困生档案，全方位夯实教学质量。

　　四年级组徐艳丽老师以“夯实基础练内功，凝心聚力迎调研”为核心制定计划，分析了教师、学生、教材及紧凑的教学环境现状。从精准研读教材、案例式学习破解教材难题，通过前置备课、互听互评序列化研课，以及优化计算训练、分层作业、精准辅导等方面制定策略，全方位提升教学与教研实效，备战各级调研。

　　五年级组耿云老师聚焦新教材研究与课堂实效提升，针对苏教版修订教材，通过专题研讨、错题攻坚、常态化微教研及分层作业，落实精准教学与学困生帮扶;立足高段学情，以课例研究和关键能力调研推动思维提升。同时，教研活动明确说课规范，部署评优课与命题研究，强调调节教学情绪、严控作业量，为新学期教学质量筑牢根基。

　　六年级组王鑫老师以“融数于研，笃行立学”为核心制定计划，分析出教师团队师资优质、协作良好但教研欠深入，学生有基础但存在升学心态问题的现状。教学上抓实常规、构建三阶段总复习范式，以调研为导向精准备考;制定培优补弱专项计划，分层辅导不同学生;通过师徒结对促进教师专业发展，按明确进度推进教学，全力备战期末调研，打造优秀备课组。

　　各年级教研组期初教学计划分享结束后，周丹老师和顾昕老师围绕着课程价值、知识脉络、学情分析、目标重难点、教学过程及板书设计等核心维度进行了精彩的说课展示，既立足新课标理念，又贴合学生认知规律，通过结构化设计与梯度化练习，有效落实数学核心素养培养。两位老师的示范，让全体数学教师对说课的框架与逻辑有了更直观的认知，也为后续教研实践提供了清晰参照。

　　最后，荆亚琴副校长充分肯定了数学团队积极向上的文化氛围以及四位参赛教师勇于担当、认真备赛的精神风貌，并对新学期数学教研工作提出明确要求。荆校指出：要将说课、命题等关键能力训练融入日常教研，坚持以赛促研、以研促教，全面提升教师专业素养;要紧抓新课标理念，深研新教材内涵，夯实教学基本功，为教师专业成长与学校教学质量提升筑牢坚实根基。

　　策马扬鞭启新程，研思笃行向未来。龙虎塘第二实验小学数学教研组将同心聚力、奋楫争先，以马年奋进之姿深耕课堂、精研教学，在新学期的教研之路上步履不停、笃行不怠，共谱数学教育高质量发展新篇!

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