为进一步发挥名师引领作用，统筹推进新学期教师专业发展与特色项目建设，3 月 11 日下午，河海实验小学 2025-2026 学年第二学期“名师工作室”计划交流会议在本部三楼会议室顺利召开。校长室、教师发展处成员及各工作室领衔人、蹲点行政齐聚一堂，共话发展新蓝图。会议由教师发展处主任王燕主持。

　　会上，名师工作室的领衔人依次进行计划交流，每位领衔人围绕工作室现状、新学期核心目标、行事历安排及预期成果展开分享。从新课标新教材的深度研究，到德泽志愿服务的温暖践行;从书法艺术的文化浸润，到“向阳花”品牌的宣传推广;从班主任工作的经验传承，到体育素养的全面培育，各工作室立足自身特色，清晰勾勒出新学期的发展路径，展现了深耕教育、赋能成长的坚定决心。

　　德泽志愿服务工作室：工作室领衔人钱训老师表示本学期工作室将积极配合国际生态学校的创建，组建校园生态志愿者。计划于3月完成首轮堆肥采收，并用于校园绿植培育，同步编制标准化操作手册，逐步构建完善的校园堆肥体系，以实践育人理念涵养学生生态素养。

　　书法工作室：工作室领衔人纪海荣老师表示工作室将聚焦教师专业提升与学生书法素养培育，计划每月安排骨干教师开展粉笔字现场讲解辅导，整合硬笔书法与录课资源，定期邀请校外专家进行专题授课，以笔墨文化浸润校园，夯实师生书法基本功。

　　向阳花宣传工作室：工作室领衔人田甜副校长表示本学期工作室致力于打造多元传播矩阵，组织开展短视频拍摄、剪辑及AI应用专项培训，试点推广短视频宣传模式;推行月度活动宣传清单制度，统筹各部门宣传规划，以优质内容传递校园声音，扩大学校影响力。

　　“215”专项行动创新实验项目工作室：工作室领衔人朱伟力副校长围绕“强基培优、全面发展”目标，系统部署教师发展与赛事活动工作。计划组织青年教师研读课标与专业书籍，完成多节校级公开课等。赛事方面，将保障羽毛球项目保持区域领先优势，冲击足球比赛一等奖，周周开展体育竞赛，同时策划以创新实验为主题的春季田径运动会等。

　　陈旭琴班主任工作室(分部)：工作室领衔人陈旭琴老师紧紧围绕学校德育工作总体要求，工作室将聚焦问题学生教育引导、班级文化建设、新北区新活力班集体展示、班级管理工具书整理推广四大核心任务，坚持示范引领、研训结合、成果导向，全力打造研究型、赋能型、特色化的班主任成长共同体，全面提升班级育人实效与班主任专业素养。

　　时娟芳班主任工作室(本部)：工作室领衔人时娟芳老师以德泽育人成果展示平台为抓手，工作室将采取几个核心措施构建育人体系。打造 “微阅读与轻研讨” 模式，每周线上推送育人案例干货，每月开展线上线下联动研讨，联动省市区级德育工作室共享资源，开展跨校微研。创新班会课设计，将德泽理念融入课间管理、学困生转化等日常工作，聚焦校内展示与品牌打造，定期开展班会课与班级创新做法分享会，推进家校社协同育人。

　　在认真聆听各工作室的汇报后，高锋校长作总结寄语。他充分肯定了各工作室过去的工作成效，他表示7个工作室、7位领衔人是学校德泽教育的核心灵魂，引领各领域特色发展，带动师生共同成长，铸就德泽教育亮丽名片。他也对新学期工作提出四点期望和要求。一、强化思想引领，开展读书交流;二、落实实操指导，做好磨课帮扶;三、制定行事历，规范工作安排;四、树立成果与宣传意识，明确量化指标，推动各工作室高质量发展。最后高锋校长鼓励大家以春为序，携手同行，让“名师工作室”成为学校内涵发展的强劲引擎。

　　此次会议为各工作室明晰了前进方向、凝聚了发展共识，为新学期各项工作的高效开展奠定了坚实基础。下一步，河海实验小学将持续依托名师工作室平台，深耕细作、砥砺前行，不断谱写教育高质量发展的新篇章。(撰稿、摄影：牟奕蒙 审核：王燕)