春光明媚，万物生长。伴着春日的融融暖意，西夏墅中心小学全体教师于3月23日下午齐聚五楼阶梯教室，大家共话教学常规、共研润心路径、共探课堂革新，凝聚育人力量，让教育在春天里焕发新的生机。

　　一、书香浸润，智慧共融

　　会议的开始，以读书分享开启思想碰撞。潘明妹老师分享《允许一切发生》，倡导以“允许”接纳生活与教育的不完美，放下完美主义执念，以平和心态与包容之心陪伴学生成长，传递接纳自我、从容育人的教育智慧。巢洁老师结合低年级班主任实践，解读《躲在蚊子后面的大象》，提炼出情绪暂停、日常关注、家校同频三项实用教育方法，为一线班级管理提供了切实可行的思路。

　　二、润心赋能，守护成长

　　言红芬副校长围绕区润心工作会议精神，并结合我校实际计划新学期润心工作。言校明确2026年为润心工作强化年，学校润心工作将从摸索阶段向优化创新阶段迈进，实现从条线工作到全面推进的思想转变。会议中，她强调需压实主体责任，严格落实“五必常规”，建立校本化润心成效反馈评价机制，将关爱融入教育教学点滴。围绕“健康第一”核心理念，从体质、心理、道德健康三维发力，以德育高品质发展评估为抓手，优化全员导师制，构建班主任为首席的班级导师团。同时解读了幸福年级评比细则，从体制建设、课程整合、队伍培育、全员主题活动、家校社协同等多方面明晰工作要求，推动润心工作走深走实，以暖心举措为学生健康成长保驾护航。

　　三、深耕常规，精益求精

　　课程处邹丽琴主任反馈课堂常规调研亮点与优化方向。调研显示，多数教师备课能紧扣课标与教材，单元设计思路清晰，教学计划贴合教学实际;作业设计注重基础巩固与能力拓展，批改细致规范，二次批改有效落实，教学常规整体呈现规范、扎实的良好态势。同时，邹主任结合调研情况，提出进一步优化建议：鼓励教师结合班级学情深化备课思考，进一步凸显个性化设计;持续丰富作业形式，提升作业创新性与针对性;加强各年级教研联动，统一备课与作业规范，推动教学常规向更精细、更高效的方向迈进。

　　四、范式引领，课堂革新

　　方婷副校长系统解读青藤课堂，阐释“灵动生长”的课堂特质与“五学”教学范式。青藤课堂以思维发展为核心，涵盖预学、探学、共学、展学、延学五大环节，依托教师、学生、资源、技术四大支持体系，通过情境创设、活动体验与多元评价，推动教学从“教知识”向“育素养”转型。方校强调，教师需更新教学理念，熟练掌握并内化“五学”范式，通过课例研究深化教学创新，融合数字化工具丰富课堂形式。后续学校将以“五学”范式为标准开展课堂调研，推动青藤课堂落地见效，切实提升育人质量。

　　此次会议既聚焦教学常规的夯实与优化，又聚焦润心育人的深化与创新，为全体教师指明了新学期的工作方向。未来，西小的老师们将凝心聚力、笃行实干，以更扎实的常规、更温暖的育人、更高效的课堂，助力学生全面发展、健康成长，书写学校教育教学高质量发展的新篇章。

　　文字：张曦     照片：杨雯     审核：方婷