草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。为进一步推进课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，2026年4月14日，西夏墅中心小学英语老师齐聚三楼会议室开展教研活动。活动由教研组长李晓月老师主持。本次活动主要分为课堂观摩，评课议课两个环节。

鞠方圆老师执教六下Unit8 Our dreams第一课时。课堂以 “梦想” 为主线，先用歌曲导入复习职业词汇，引出主题并操练核心句型。接着通过猜测活动，让学生初步感知 “What—Why” 的表达框架。随后观看动画整体感知文本，重点学习男生的梦想，引导跳读找理由、梳理结构；再放手让学生自主学习女生梦想，以小组汇报或角色扮演的方式展示成果。之后听读感知李老师的梦想，进行朗读与纠音巩固。最后联系生活，引导学生思考如何实现梦想，书写并分享自己的梦想，升华主题。课堂层层递进，由扶到放，注重互动与语用，最后布置分层作业，通过说一说自己的梦想，引导学生为自己的梦想付诸行动，提升文本的主题意义，有效渗透育人价值。

接着，在互动研讨环节，鞠老师阐述了自己的备课思路以及自己的课后反思。同备课组吴梦茹老师认为鞠老师上课环节清晰，学生对于重难点的掌握情况较好，设置的开放性问题能激发学生积极思考，发散学生的思维能力，值得学习借鉴。三年级张勤老师对于单词的教授提出探讨，五年级黄丽娜老师认为鞠老师的课堂不仅教授学生语言知识，更让学生习得了阅读策略的迁移和运用，学生的学习扎实有效。四年级贾树花老师认为鞠老师的板书设计与主题紧密相关，充满趣味性，与课堂环节紧密相扣。杨雯老师认为第一课时应该注重生字词的教学，在学习男孩子的梦想前预测文本应放在引出主题时更为恰当。

此次教研活动给老师们搭建了学习交流的平台，对于提高教师课堂教学水平，提升课堂教学质量起到了积极推动作用。我们当趁此次东风，认真思考，以研促教，教研相长，且实践，且反思。

撰稿：陈昕倩    摄影：李晓月    审核：李晓月