为深化新课标理念下的课堂教学改革，提升数学教师专业素养与课堂教学实效，2026年4月21日上午，新北区龙虎塘第二实验小学全体数学教师齐聚多媒体教室，开展了以“聚焦核心素养 共研高效课堂”为主题的教研活动。本次活动由刘丽雅老师统筹安排，分为课例展示与互动研讨两大环节，为全体教师搭建了交流学习、思维碰撞的平台。

　　活动伊始，徐辰辰老师为大家呈现了一节二年级数学示范课《逐层分类》。课堂上，徐老师以学生熟悉的“纽扣”为探究载体，创设了趣味十足的分类情境，引导学生从不同维度开展分类实践。

　　课堂初始，徐老师引导学生先观察纽扣的形状差异，将纽扣分为圆形、方形两大类，初步建立“按形状分类”的标准;随后，进一步引导学生关注纽扣的颜色特征，在形状分类的基础上进行二次细分;最后，徐老师以纽扣的扣眼数量为新的分类依据，带领学生进行多维度的逐层分类探究。整个教学过程层层递进，学生在动手操作、小组讨论、成果展示的过程中，逐步理解了分类的核心是“确定标准”，掌握了不同标准下的分类方法，有效培养了观察、分析与归纳的数学思维能力。课堂上，学生参与热情高涨，在一次次的分类尝试中，感受到数学与生活的紧密联系，也体会到了分类思想在解决问题中的重要价值。

　　教而不研则浅，研而不教则空。本次数学教研活动，以课例为载体，以研讨为路径，为全体数学教师搭建了学习交流的平台。未来，龙虎塘第二实验小学数学教研组将继续聚焦课堂、深耕教研，在实践与反思中不断提升教学质量，让核心素养真正在数学课堂落地生根。

　　(撰稿：王鑫    摄影：赵湘   审核：何玲洁)