为进一步强化全体教师心理健康教育意识，提升家校沟通实效，构建家校协同育人的良好氛围，近日，常州市奔牛实验小学特邀家庭教育专家袁鹏飞老师，为全校教师开展了一场主题鲜明、内容务实的心理健康专题培训。

本次培训聚焦家校沟通与学生心理疏导两大核心，袁鹏飞老师结合当下教育实际，从多个维度为全体教师带来专业且实用的指导。培训伊始，袁老师立足当代青少年成长特点，深入剖析学生成长过程中出现的各类心理状态，点明新时代教育需摒弃单一的成绩导向，更加关注学生的情感需求与内心世界，引导教师们更新育人理念，读懂新时代少年的成长心声，学会尊重学生的个体差异与成长节奏，筑牢家校沟通的思想基础。

在沟通心态与情绪管理方面，袁老师强调，积极正向的心态是高效沟通的关键。她结合真实教育案例，对比分析负面沟通语言与鼓励式教育的不同效果，倡导教师们善于发现学生身上的闪光点，用包容、善意的态度对待学生成长中的问题，学会调适自身与沟通对象的情绪，避开教育沟通中的敏感节点，为学生营造安全、温暖的成长与交流环境。

针对家校沟通的实操技巧，袁老师结合经典教育案例，分享了平等尊重的沟通方法。她提出，家校沟通要坚守尊重底线，摒弃指责式沟通，学会站在家长与学生的角度换位思考，运用科学的沟通流程与话术，搭建平等对话的桥梁。同时，袁老师着重强调教育初心与师德底线，提醒全体教师杜绝语言暴力，以耐心、爱心与专业素养对待每一位学生，妥善化解家校沟通中的矛盾与问题。

整场培训内容深入浅出、干货满满，既有理论高度，又有极强的实践指导意义。参与培训的教师们认真聆听、细致记录，纷纷表示收获颇丰，对心理健康教育与家校沟通有了全新的认知与感悟。

此次专题培训，有效提升了奔牛实验小学教师的心理健康教育能力与家校沟通水平。未来，学校将以此次培训为契机，持续深化心理健康教育工作，不断优化家校沟通机制，以心育心、凝心聚力，以更专业的教育能力、更温情的教育态度，携手家长共同守护学生身心健康成长，开启家校共育新篇章。

 (奔牛实验小学供稿 图：聂霞   文：祁洁萍   审核：贺成燕）