为深入践行“用阅读探索世界，用行动守护家园”的育人理念，近日，常州市规划馆与三井实验小学携手开展了“阅见地球·生命礼赞”馆校协同场域实践系列活动。活动将阅读与实践深度融合，引导学生在沉浸式体验中走近自然、敬畏生命，让生态文明的种子在馆校联动的沃土中生根发芽，让地球家园的美好图景在少年心中徐徐铺展。

探规划蓝图，燃家园热忱

4月17日下午，三年级学生走进常州市规划馆，开启《探索城市蓝图，争做小小规划师》实践课堂。馆内恢弘的模型、生动的影像与互动式装置，生动呈现了常州的沧桑巨变与未来发展愿景。在讲解员的引导下，同学们大胆想象，为社区公园添绿、为未来交通赋能，踊跃表达对城市建设的独到见解。这场将课堂延伸至场馆的体验，不仅深化了孩子们对家乡的情感认同，更在他们心中播下了城市规划与建设的理想种子，厚植了家乡主人翁意识。

制种子地球，护绿色家园

4月21日下午，常州市规划馆专业老师走进校园，为低年级学生带来妙趣横生的“种子地球”特色课堂。课堂上，老师以寓教于乐的方式，讲解自然资源的奥秘与种子的生命力量，随后指导学生将废纸制成纸浆，与奇亚籽巧妙融合，塑造成一个个“微型地球”。同学们全情投入、用心创作，在动手实践中体悟种植的乐趣与环保的意义。一颗颗“种子地球”承载着对绿色未来的美好期许，也为世界地球日献上了一份独具匠心的生态礼赞。

绘儿童城市，筑友好未来

4月23日下午，常州市规划设计院城乡发展规划所副所长沈澍，以《儿童友好城市奇妙之旅》为题，为中年级学生带来了一场思想与趣味交融的专题讲座。他从儿童友好理念的深层内涵出发，结合鲜活实践案例，通过趣味互动与“我是小小城市规划师”等环节，引导孩子们从儿童的视角审视城市发展，勾勒出儿童友好与城市发展双向奔赴的动人蓝图。活动将儿童优先理念深植日常认知，为未来城市建设注入了温暖而有力的童心视角。

寻地质记忆，探文明根脉

4月24日下午，江苏省地质局第二地质大队吴小斌所长，以《太湖平原地史变迁与史前文明脉络》为题，带领高年级学生开启了一场跨越万年的探索之旅。他借助翔实的科学图表，展示长三角新石器时代遗址的空间演变，结合河姆渡、良渚文化珍贵文物图片，系统讲述了太湖流域蚕桑文化的历史源流，并重点介绍了常州孟河小黄山遗址的独特价值。互动环节中，同学们踊跃答题，现场气氛热烈，既点燃了地质考古的求知火种，也激发了他们对脚下这片土地的深层热爱与探索渴望。

此次馆校协同实践活动，以阅读为纽带，以实践为载体，让学生在读中学、在做中悟，既丰富了课余生活，更厚植了生态保护理念。未来，馆校双方将继续携手同行，开展更多特色活动，让每一位学生都能成为地球家园的阅读者、探索者与守护者，让薪火相传的初心在更广阔的天地间熠熠生辉。