为全面总结新北区第六批小学教育优秀教师培育室三年培育历程，全方位展示培育丰硕成果，充分发挥优秀教师团队的示范引领与辐射带动作用，助力区域教师队伍专业化、高质量发展，2026年5月13日下午，新北区小学教育优秀教师培育室三年教学科研成果集中展示活动，在常州市新北区飞龙实验小学隆重举行。本次活动精心设置课堂展示、科研汇报、专家领航三大核心板块，全区各培育室成员、各校青年教师代表齐聚一堂，共研教学之道，共话成长之路，共赴一场教育科研的盛宴。

　　(一)课堂展示砺功底，匠心教学展风采

　　课堂是教学的主阵地，更是教师专业成长的试金石。活动伊始，各培育室推选的十一位优秀教师带来各具特色、精彩纷呈的公开课。授课教师立足学科核心素养，融入先进教学理念，聚焦大单元教学、深度学习、互动探究等前沿教学模式，以扎实的教学功底、灵动的课堂设计、高效的师生互动，呈现了兼具创新性与实用性的示范课堂。每一节课都凝聚着三年培育的深耕与沉淀，既展现了教师个人的教学魅力，更彰显了培育室团队教研的丰硕成果，为在场青年教师树立了优质教学标杆，提供了可复制、可借鉴的教学范例。

　　(二)研思聚力结硕果，经验共享促提升

　　课堂展示结束后，科研成果汇报环节在学校二楼报告厅正式开启。各培育室代表依次上台，围绕三年培育历程，聚焦大单元教学设计、学科核心素养落地、项目化学习实践、教育科研课题研究等核心主题，系统分享研究历程、实践经验与创新成果。汇报内容既有理论深度，又有实践温度，从教学难题破解到教研模式创新，从个人成长突破到团队协同发展，全方位呈现了三年来培育室在教育科研道路上的探索与收获，为区域教育科研工作的推进提供了鲜活案例与实用路径，实现了经验共享、智慧共生。

　　(三)专家领航明方向，蓄力前行谱新篇

　　活动尾声，蒋敏杰所长解读了培育室定位与工作要义，指出其是理论与实践相融的教研共同体。要求立足课堂提炼教学问题、构建实践路径、沉淀典型案例，做好成果辐射。建议领衔人凝练教学主张，健全主题化、课程化研修机制，深耕理论研究，严守学术规范。徐文娟主任肯定了培育室研修价值，强调其是教师成长共同体。寄语青年教师珍惜平台、深耕课堂、潜心科研，主动成长成才。并且梳理研究成果，凝练教学主张，高质量完成收官工作。两位领导对本次成果展示活动都给予了高度评价，充分肯定了新北区小学教育优秀教师培育室三年来的培育成效，认为活动全面展现了教师队伍的专业成长与教育科研的扎实成果，发挥了极强的示范引领作用。同时，结合当前教育发展趋势与区域教育实际，从教研方向优化、教师专业进阶、培育室长效发展等方面，提出了针对性、专业性的指导建议，为各培育室后续工作开展、教师未来成长明晰了前行方向，注入了前行动力。

　　三年栉风沐雨，三年深耕细耘，三年硕果盈枝。本次成果展示活动，既是对新北区第六批小学教育优秀教师培育室三年培育工作的全面复盘与总结，更是区域教师专业发展的全新起点与契机。未来，新北区将持续深耕教师培育工作，不断强化优秀教师培育室的辐射引领功能，搭建更多元、更优质的交流展示与成长平台，持续推动全区教师专业素养稳步提升，为打造区域教育高质量发展新高地、办好人民满意的教育凝聚更强师资力量、增添全新动能!

　　(撰稿：潘怡 摄影：各教研组 审核：徐意)