心育同行路，教研共成长。为进一步深化中小学心理健康教育教学研究，搭建校际交流互助平台，提升教师心理健康教育专业素养，5月22日，由新北区飞龙实验小学承办的常州市心理健康跨区域主题教研展示活动暨新北区中小学5月心理研训活动顺利开展。与会专家有常州市教科院心理教研员章湉博士、新北区德育教研员秦琳主任。全市各校的心理健康教育教师齐聚一堂，共赴这场温暖而专业的“心灵之约”。

　　本次研讨活动内容丰富、层层递进，为老师们呈现了一场兼具理论深度与实践温度的教研盛宴。

　　【课堂·示范】展示心育优质课堂  巧授冲突化解之法

　　活动伊始，新北区飞龙实验小学王倜老师为大家展示了四年级心理健康课《化解冲突有办法》。课堂上，王老师以学生熟悉的《西游记》片段“三打白骨精”中唐僧与孙悟空的冲突巧妙导入，通过“三次鼓掌”体验活动、真实情景模拟、角色扮演等多种形式，引导学生认识冲突、感受冲突，在互动讨论与实践体验中提炼出“停一停、想一想、做一做”的冲突化解方法，课堂氛围轻松活跃，充分体现了以生为本的教学理念，让学生在沉浸式体验中学会沟通、学会理解。

　　【分享·赋能】交流心育实践经验  拓宽育人工作视野

　　随后，飞龙实验小学何晓燕副校长带来了题为《润心铸魂筑根基 协同赋能促成长》的专题讲座。何校长结合学校心理健康教育工作实际，从体系构建、课程实施、科研提质、协同共育等方面分享了宝贵经验。飞龙实验小学以“面向全体、关注个别、尊重接纳、预防为主”为核心理念，构建全闭环心育体系，打造沉浸式校园环境，开设分层心育课程与特色活动，联动家校社形成育人合力，全方位守护学生心理健康，为区域中小学心理健康教育高质量发展提供了可借鉴的鲜活样本。

　　常州外国语附属双语学校全文奕老师则以《凝心聚力 助力教师的专业成长》为题，以心理健康优质课备赛为切入点，把团队打磨课程的真实经历娓娓道来：从反复推敲的磨课细节、高效协作的团队模式，到直面问题的破局思路，每一处分享都干货满满，让在场教师深受触动、收获颇丰。

　　【总结·领航】明确心育选题方向  指名课程设计路径

　　活动最后，秦琳主任以《中小学心理健康活动课怎么选题》为题，为本次研讨作总结性引领发言。秦主任结合一线教学实际，针对教师们在课程设计中普遍遇到的困惑，从选题的核心原则、方向把握与实操方法三个维度结合鲜活案例答疑解惑，不仅明确了选题需立足学生真实需求、贴合学段特点、兼具科学性与趣味性的核心要求，更提供了可直接落地的选题策略，为后续心理健康教育课程的创新设计与高效实施指明了清晰方向，也为本次研讨画上了圆满句号。

　　此次市级心理健康教育研讨活动的承办，是我校心理健康教育工作成果的一次集中展示，也为全市教师搭建了交流学习的优质平台。未来，我校将继续深耕心理健康教育领域，不断探索创新，以更专业的力量守护学生心灵成长，与全市教育同仁携手同行，共筑学生心理健康的温暖防线!

　　(撰稿：袁盼 摄影：王钰  审核：徐意)