“最爱垄头麦，迎风笑落红。”小满时节，万物初盈。2026年5月22日下午，真实场景英语坊全体工作室成员齐聚一堂，围绕“跨学科作业设计及阶段性跨学科学习作品展示”主题，开展了一场别开生面的研修活动。

　　融通无界：跨学科真实场景下的作业设计

　　本次研修聚焦新课标下非连续性文本阅读教学重难点，立足“真实场景、学科融通、素养落地”的核心思路，开展跨学科作业设计专题研讨。传统英语作业多以单一读写练习为主，形式固化、场景脱节，难以适配学生综合能力发展需求。针对这一痛点，工作室全体教师集思广益、精准发力，跳出单一语言学科框架，积极探索多学科融合教学路径。

　　研讨过程中，教师们紧扣学生生活实际，选取购物小票、数据统计图、生活说明书、绘本阅读卡等贴近日常的真实素材作为教学载体，巧妙融合英语语言运用、数学数据分析、科学生活常识、德育生活认知等多学科内容，设计分层化、情境化、生活化的阅读任务与实践作业。通过素材整合、任务拆解、场景创设，引导学生在精准提取文本信息、灵活完成图文转化、独立解决生活问题的过程中，夯实语言基础、锻炼逻辑思维、提升实践能力。真正实现了知识网络化、任务情境化、思维进阶化的作业设计目标，让英语学习走出课本、融入生活，切实助力学生综合素养的全方位提升。

　　童心绘世界：各年级六一作品规划与展示

　　为迎接六一儿童节，各年级围绕“用英语创编生活”展示了各具特色的项目规划。六年级学生将经典童话进行英语改编，汇编成图文并茂的故事集，并配有人物角色卡与情节流程图;五年级结合旅行主题，自主设计英文旅游地图，标注景点、路线与交通方式;四年级聚焦地方美食，制作英文美食地图，介绍特色菜肴与饮食文化;三年级则开展“春日寻宝”任务，并动手制作英文版水果沙拉，边做边用英语表达步骤与喜好。各年级作品源于真实生活场景，融合语言表达与动手实践，展现了学生在真实任务驱动下的英语综合运用能力。

　　活动尾声，工作室领衔人恽丽玲老师对本次研修活动进行全面总结与精准点评。她充分肯定了各年级跨学科作业设计与项目作品创作的亮点成效，指出本次研修紧扣新课标素养导向，真正实现了“学科融合有深度、场景创设有温度、学生成长有力度”。各年级作业设计贴合学段特点、贴合生活实际，有效破解了传统英语作业形式单一、学以致用不足的问题，让非连续性文本教学落地生根。

　　小满渐满，研路不止。此次研修活动为工作室教师搭建了高效的交流研讨、互学共进平台，进一步明晰了跨学科作业设计的思路与方向。未来，真实场景英语坊全体教师将以此次研修为契机，持续深耕课堂、潜心研思，不断探索跨学科融合育人新路径，以多元实践赋能学生成长，让素养之花在英语课堂悄然绽放。

　　(文字：陆如蓝  照片：曾维莹  审核：恽丽玲)