为进一步推进校园心理健康教育工作，帮助五年级学生捕捉生活中的美好与温暖，培养积极乐观的心态，提升学生自我赋能、情绪调节与正向感知能力，近日，我校五年级开展了“巧手制小书 童心向阳光”心理健康主题团辅活动。让同学们在动手创作中觉察美好、接纳自我，积攒成长的正能量。

　　活动伊始，心理老师结合五年级学生的心理发展特点，用轻松温暖的导入语开启课堂。通过趣味提问，引导同学们回顾日常学习生活中的快乐瞬间、收获的鼓励、克服的困难、暖心的朋友陪伴以及自己的闪光点，带领大家发现：成长中处处藏着温柔与力量。同时，老师详细讲解了积极小书的制作主题、内容板块、创作要求，鼓励大家以文字、绘画、涂鸦相结合的形式，记录属于自己的积极成长故事。

　　创作环节是本次团辅活动的核心。同学们满怀热情、静心构思，化身小小创作者，全身心投入到积极小书的制作中。大家充分发挥想象力与创造力，认真排版、细心绘画、用心书写。有的同学记录自己的高光时刻，写下考试进步、坚持运动、勇敢发言的成长收获;有的同学聚焦温暖瞬间，描绘老师的鼓励、家人的陪伴、同学的帮助;还有的同学给自己写下励志寄语、情绪小妙招、未来成长期许，将自信、勇敢、乐观、感恩等积极心理品质，一笔一画定格在专属小书中。

　　活动过程中，同学们相互交流灵感、分享暖心故事，彼此鼓励、互相欣赏。一本本独一无二的积极小书，色彩鲜活、内容真挚，不仅是创意的展现，更是同学们内心情绪的梳理、自我优势的发现，是专属自己的“心灵能量手册”。现场氛围温馨治愈，满满的正能量萦绕心间。本次心理团辅活动，不仅锻炼了学生的动手创作与文字表达能力，更帮助学生梳理情绪、肯定自我、珍藏美好，引导学生主动挖掘生活中的积极资源，建立自信、乐观、感恩的良好心态。