我们无法回到——

　　90年前的长征，

　　但我们可以带孩子们

　　走一次属于自己的长征——

　　在尊重中出发，

　　在攀登中抵达。

　　2026年是红军长征胜利90周年。在这个特别的年份，“六一”儿童节被赋予了更深的意义。泰山小学以“‘攀登者’的长征”为主题，将红色基因、学科素养与品格教育融入一场别开生面的游艺嘉年华，让孩子们在“玩中学、学中悟、悟中行”，真正成为“心灵、手巧、品正、体健”的登山少年。

　　一、氛围营造：

　　一步一景，处处是“长征”

　　走进校园，仿佛踏入了一条微缩的“长征路”。各年级走廊、教室门口，随处可见孩子们亲手创作的长征主题作品——一年级“告别苏区”、二年级“血战湘江”、三年级“遵义会议”、四年级“四渡赤水”、五年级“飞夺泸定桥”、六年级“会宁会师”…………每一件作品都出自学生之手，每一笔色彩都藏着他们对长征的理解。

　　最引人注目的是各年级的“长征角”：展板上印着儿童化的长征站点介绍词：“为什么要离开家?”“遇到困难时，是什么让你不放弃?”……孩子们路过时总要停下来读一读，小声讨论。

　　整个校园被浓浓的“长征味”包裹着。一年级的“小红星”们指着墙上的画说：“看，这就是红军爷爷走过的路!”

　　二、观看纪录片：

　　为有牺牲多壮志

　　上午8点，各班准时打开屏幕，观看纪念长征胜利90周年纪录片《为有牺牲多壮志》。每集约10分钟，却浓缩了长征路上最惊心动魄的瞬间——

　　湘江血战的英勇、遵义会议的转折、四渡赤水的智慧、飞夺泸定桥的惊险、雪山草地的极限、大会师的喜悦……每个年级观看的片段各不相同，恰好对应着自己将要“走”的长征节点。

　　孩子们安静地坐在座位上，眼睛紧紧盯着画面。当看到红军战士在风雨中翻越夹金山时，不少孩子攥紧了小拳头;当看到三大主力在会宁会师、红旗漫卷时，教室里响起了轻轻的掌声。

　　观看结束后，各班展开了简短又热烈的讨论：“你印象最深的一个画面是什么?”“如果是你，你能坚持下来吗?”一颗颗红色的种子，就这样无声无息地落在了心田。

　　三、游艺活动：

　　我是“攀登者”

　　上午9点，一声“出发”令下，全校沸腾。孩子们手持“长征护照”，像当年的红军战士一样，开始了属于自己的“走班式长征”。

　　六个年级，六个长征节点。每个年级的教室都变成了一个独立的“体验馆”——“护种先锋队”颠球运送“革命种子”，“齐头并进”合作传递物资，“遵义转舵”吹球入杯，“巧渡赤水”滚珠突围，“草地坚守”极限静蹲，“会师勋章”团队闯关……孩子们在游戏中体验勇敢、智慧与坚持。每过一关盖一枚印章，集满六个站点即“胜利会师”。楼梯口的“红星补给站”更是热闹，答对三题得一枚红星章。孩子们排着队抽题、思考、回答，知识在欢声笑语中悄悄扎根。

　　四、班级庆祝：

　　分享成长，快乐加倍

　　下午1点，各班开启了属于自己的“庆祝模式”。上午的游艺热情还在延续，教室里的欢声笑语却多了一份温馨。

　　有的班举行游艺分享会，孩子们争先恐后地说着最难忘的站点;有的班进行才艺大比拼，唱歌、跳舞、朗诵，掌声不断;还有的班为集章最多的“攀登小勇士”颁发证书，全班欢呼。家长志愿者们也参与其中，带来小点心、一起做游戏。浓浓的亲情、友情、师生情，在六一的午后静静流淌。

　　五、长征余音：

　　攀登，永不止步

　　一天的游艺结束了，但“攀登”的故事才刚刚开始。

　　这次庆六一活动，不仅是一场游戏，更是一堂行走的思政课、一次跨学科的融合实践、一场全员参与的品格教育。孩子们在走班中“行军”，在游戏中“会师”，在问答中“补给”，在创作中“传承”。

　　党旗所指，团旗所向，队旗所随——红色基因，就是这样一棒一棒传下去的。

　　未来，泰山小学将继续践行“教育从尊重开始，成长在不断攀登中”的办学理念，让每一个孩子都能在自己的跑道上——心向和美，脚步不停，做最好的自己!

　　这一天，我们在游戏中——

　　走完了长征;

　　往后，我们要在生活里——

　　继续攀登。

　　一颗红星，种进童年。

　　长征不远，就在脚下。

（图文：黄丽娟   审核：李春花）