为深化体育课堂教学改革，紧扣新课标分层教学要求，落实“健康第一”教育理念，精准对接学段教学目标，6月4日，龙虎塘第二实验小学体育组分学段开展两节体育公开课教研活动，全体体育教师分场观摩听课、集中评课研讨，以研促教优化校本体育课堂建设。

低段趣味课堂：水平一《投掷：侧身投掷沙包》

毛一凯教师立足低年级学生活泼好动的年龄特征，以趣味闯关为课堂主线开展侧身投掷教学。整堂课融游戏、练习、比拼于一体，依托沙包这一传统器材，在玩乐中锻炼学生上肢力量与身体协调性，夯实低年级投掷模块教学基础。

高段技能课堂：水平三《排球：正面双手垫球》

查松山教师面向五年级学生开展排球正面双手垫球专项授课，现场示范手型、蹬地抬臂、击球部位等核心动作要领，师生结对开展抛垫互动练习。学生手持排球分组实操，在反复配合练习中巩固垫球技巧，在协作互动中提升团队配合能力，锤炼坚韧拼搏的体育品质。

课后研讨聚力，共研课堂提质

公开课结束后，体育教研组开展集中评课研讨。教研组长牵头组织教师围绕学段目标匹配、重难点突破、分层练习设计、课堂兴趣激发等内容逐一交流研讨。评课教师分别针对低段趣味化投掷课堂、高段技能型排球课堂的亮点与优化方向各抒己见。

刘赟磊组长总结点评：两节公开课精准对标不同学段学生体能与认知特点，低段重兴趣启蒙、高段重技能落地，分层教学设计贴合新课标核心素养要求，为分学段大单元体育教学提供优秀课例范本。同时要求全体体育教师立足学段差异深耕课堂，持续优化趣味化、阶梯式课堂教学设计。

此次跨学段双课题公开课教研活动，搭建了体育教师互学互鉴的交流平台，完善了学校低、高学段投掷与球类课程教学思路。下一步，体育组将持续常态化开展分学段体育教研活动，深挖传统体育与现代球类课程育人价值，扎实推进阳光体育落地，助力学生在运动中强体魄、塑品格。

撰稿：朱文彬  审核：巢杨希 摄影：朱文彬