集团化办学：深耕课堂研无止境 聚力赋能共促成长                               

“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。为深入推进人工智能技术与小学英语教学深度融合，强化毕业班教学策略指导，破解课堂效率不高、针对性不强等问题，为深化小学英语课堂教学改革，落实新课标理念，促进教师专业成长，6月2日下午，英语集团化办学在常州市新北区春江中心小学开展专题教研活动。春江中心小学、孝都小学、新华小学英语组全体成员齐聚一堂，以课为媒、以研促教，在课堂展示、深度研讨、专业引领中，共探英语教学提质增效之路。

课例示范：同题异构，绽放“梦想”课堂

本次教研聚焦六年级下册Unit 8 Our Dreams，第一节课由春江中心小学王莉老师执教Story time板块。王老师充分融合AI与信息化技术，亮点突出。通过“时间机器”“造梦者”等互动环节，激发学生表达未来职业梦想，结合视频、跟读、拖拽匹配等多种形式，提升了课堂参与感与语言实践性。主题意义鲜明，引导学生从“梦想是什么”走向“为什么有梦想”及“如何实现梦想”，在语言学习中渗透责任、关爱与自我成长的价值观，体现了英语学科的育人价值。第二节课由孝都小学王晶晶老师执教Grammar time & Fun time板块。王老师以“梦想”为主题，任务链清晰，实现了语言学习与职业启蒙的融合。课后研讨中，老师们也建议进一步深化信息化互动设计，规范AI评价标准，让技术更好服务教学。

专题讲座：校本教研智慧分享，赋能教研组建设

春江中心小学卢媛媛老师以《研·品·创：“双减”背景下小学英语校本教研实践路径》为题，亮点鲜明。她立足本校随迁子女多、青年教师居多的校情，系统展示了集体备课的“三次对接”、课堂观察的量表设计与数据分析，以及《自然拼读》等趣味课程的开发成果。讲座从理念到实践层层递进，充分体现了校本教研在提质增效、师生共长中的驱动作用，可操作性强。

专业引领：研行共生，明晰前行方向

春江中心小学的张妍副校长充分肯定两位上课老师善思、善学、善言的优秀品质。老师们能主动将新理念、新方法融入课堂，搭建学习支架，让学生在循序渐进中实现语言生长。最后，张妍副校长对活动进行总结指导，在肯定两位上课老师的课堂同时，对后续集团化办学的工作进行了解读和方向指引。

教而不研则浅，研而不教则空。此次活动，为老师们搭建了展示交流、互学共进的平台，让新课标理念在课堂中落地生根。未来，老师们将继续以研促教、以教启智，在小学英语教育道路上携手奋进、砥砺前行！