教研相长探微茫，

　　思行合一谱新章。

　　凝心聚力汇众智，

　　薪火相传育栋梁。

　　2026年6月23日上午，龙虎塘第二实验小学全体数学教师齐聚一堂，在课程教学中心刘丽雅副主任的主持下，召开了学期教研工作总结会议。本次会议旨在回溯一学期来的深耕足迹，分享实践真知，凝聚团队合力，共同描绘未来数学教育创新发展的新图景。

第一部分 回望耕耘路，百花齐放春满园

　　一年级：以爱育爱，用心启智

　　一年级数学教研组立足学情、深耕课堂，扎实推进教学研究。教研层面，组内教师通过教材精读、名师课例仿学、板书研究及校内外优质课观摩，深化对新教材编排意图的理解，提升教学设计能力;学生发展层面，注重以正面评价激发学习内驱力，建立月评机制，培养课堂习惯;依托学具操作、图形拼贴、“50有多大”等实践活动，将抽象知识具象化，助力数感培养与素养落地;同时聚焦完整表达、规范读题与工整书写三项习惯养成，落实“四基四能”目标，并通过每日口算、原题过关及期末游园活动，夯实基础、发展思维。学期中，组内教师凝心聚力、互学共研，在教学实践与反思中实现专业共生，为后续教学优化积蓄了坚实力量。

　　二年级：研教同行 数润童心

　　二年级数学教研组立足教材与低段学情，扎实推进教学研究。教研层面，聚焦核心单元开展集体备课，常态化收集典型错题与创新解法，建立年级资源素材库，为精准教学提供支撑;许秋明老师引领组内研题活动，统一教学导向，凝聚团队智慧。课堂实践层面，章叶、何秋婷、徐辰辰三位老师在公开课与督导调研课中反复磨课，在实战中显著提升教材解读与课堂调控能力。学生发展层面，坚持每日口算与专项计算训练，夯实运算根基;结合“厘米和米”“时分秒”单元开展“春日测量小管家”“趣味时钟手工坊”等实践活动，打破数学与生活的壁垒;创新推行宠物积分制评价体系，激发学习内驱力。

　　三年级：夯基拓思 乐学致远

　　三年级数学教研组以“夯基拓思”为目标，扎实推进教学研究。备课层面，针对新教材知识点密集、课时压缩的挑战，组内每节课历经三轮精备，依托板书研究微课题积累可视化板书素材，优化课堂呈现。习题设计层面，每周研判学情、分层命制周练，题型涵盖说理与生活化情境，同步坚持每日口算与月度能级过关，夯实运算根基。课堂实践层面，全员承担公开课，蒋宁与张扬琴老师分别执教校级《解决问题的策略》《认识几分之一》，全组同心磨课，在反复优化中提升教材解读能力。学生发展层面，将动手操作融入日常教学，围绕《年月日》开展“春天设计师”跨学科主题活动，设计半年历礼盒，融数学知识于实践创作。

　　四年级：深耕日常夯根基 凝心聚力迎市测

　　四年级数学教研组市级质量监测为核心重心，扎实推进常态化、精细化教研工作。教研层面，坚持每周课标专题研学，将新课标与教材深度融合，实现从“教教材”向“用教材育人”转变，共享优质资源。课堂实践层面，卢琳、周丹老师分别开设校级公开课，全员参与听评课，聚焦课标落实与素养渗透;严控作业设计，推行三级分层作业，建立班级错题档案。市测备考阶段，实行“精讲精练、以考促学”模式，细化分层辅导，实现精准到人、定点突破。后续组内将持续以核心素养为导向，优化教学策略，助力学生数学素养长效发展。

　　五年级：深耕课堂提质效 立足教研育素养

　　五年级数学教研组围绕课堂打磨、精准施教、专业发展、素养培育四大方向扎实推进教研工作。教研层面，针对《长方体和正方体》《小数乘法》两大调整单元，组内四位教师分别承担研讨课例：四节课例全面践行“备课—试教—磨课—展示—反思”闭环教研模式，显著提升全组新教材解读与课堂驾驭能力。学情调研层面，坚持月度检测与数据分析，实现从“经验型教学”向“数据驱动型教学”转变。素养培育层面，设计“春日守护方案”、分数时间规划等跨学科实践任务，助力数学核心素养在常态课堂落地生根。后续组内将持续完善过程性评价，深化跨学科教学探索。

　　六年级：聚力精研深耕课堂，分层提质抓实复习

　　六年级数学教研组紧扣“精研课堂、分层育人、高效复习、素养落地”主线，扎实推进毕业班教学工作。教研层面，依托每日碎片化备课研讨与深度磨课机制开展专题备课，打通新旧知识壁垒;王鑫执教校级研讨课《面积的变化》，整体课堂驾驭能力显著提升。分层教学层面，建立完善学生分层档案，培优聚焦思维拓展题与说理题训练，补差推行份数法解题思路，每日课后一对一辅导，历次模考不及格人数大幅下降。复习阶段，规划“板块梳理—专题突破—模拟复盘”三阶系统复习方案，全面覆盖复习重点。跨学科层面，设计《冬奥滑雪赛路线图》《旅游计划》等实践活动，强化数学应用意识。

　　第二部分 民主评优秀，聚力前行稳致远

　　民主评选环节，全体数学教师秉持公平、公正、公开的原则，以无记名投票方式对本学期优秀教研组长进行民主评议。投票前，课程教学中心刘丽雅副主任就评选标准作简要说明，强调优秀教研组长应具备突出的专业引领力、团队凝聚力和教研创新力，在常规管理、课堂改革、教师培养等方面发挥示范辐射作用。全体教师结合日常教研协作中的切身感受，郑重投下每一票。评选出的优秀教研组长，既是对其个人辛勤付出与专业能力的充分肯定，更凝聚着全组教师对团队协作氛围的高度认可。这一过程进一步激发了全体数学教师的责任意识与主人翁精神，为教研组后续工作持续优化、团队稳健前行注入了新动能。

　　结语

　　回望来路，每一步深耕都镌刻着团队的智慧与坚守;眺望远方，每一程奔赴都承载着教育的初心与使命。本次总结会议既是对一学期教研足迹的深度回眸，更是吹响未来征程的奋进号角。龙虎塘第二实验小学全体数学教师将以此次会议为崭新起点，秉持“数理精微”的钻研精神，践行“研思笃行”的教学信条，在课堂革新中持续发力，在团队共研中汇聚众智，在素养培育中精进不怠。大家将带着此次会议凝聚的共识与力量，以更饱满的热忱、更专业的姿态、更紧密的协作，携手奔赴数学教育的诗与远方，为每一位孩子的思维生长与全面发展贡献智慧与力量!

　　撰稿|顾鹏飞

　　摄影|赵 湘

　　审核|何玲洁