时光荏苒，一学年的教育画卷在忙碌与充实中缓缓收笔。2026年6月29日，常州市新北区汤庄桥小学全体教师齐聚四楼报告厅，迎来了一场属于教研人的“年度大戏”——各学科教研组长轮番登台，亮数据、讲故事、晒成果，全面复盘2025-2026学年的探索与实践。这一年，我们紧扣新课标，借力城乡牵手，在五育融合的跑道上奋力奔跑。下面我们一起重温各教研组的高光时刻吧！

语文教研组

语文教研组以集体备课夯实教学根基，依托城乡牵手平台拓宽教学视野，常态化开展听课评课、专题研讨。全体教师聚力打磨参赛课，多人斩获区级评优课、数字化课堂奖项；依托“馨”阅读活动开展经典诵读、读书分享，深耕学生阅读素养培育。学年内多篇教学论文、研究性学习成果获区级表彰。教研组也梳理出成果转化不足、阅读评价体系不完善等问题，下一阶段将推广优质教研经验，完善读写长效培养机制，营造教科研氛围。

数学教研组

本学年数学教研组以“创造适合每一个学生的数学教育”为目标，深耕 “勤美课堂”校本研究，搭建“授课—评课—磨课”完整教研闭环。全组推进新课标、新教材分层研修，落地教—学—评一体化建设，常态化开展校本命题、分层作业、学情诊断研讨。依托城乡牵手名师平台开设8节青年教研课，区级数学实验课题顺利开题，填补学科高层次课题空白。团队扎实做好毕业班专项教研，搭建分层培优补差体系，以课题驱动课堂创新，全方位提升学生数学核心素养与教师专业科研能力。

英语教研组

英语教研组全年以“思维育人”为主线，深耕区级思维品质阅读课题，打造梯度问题链思维型课堂。借助城乡牵手帮扶机制，将城区教学资源本土化改造，贴合农村学生学情搭建专属资源库，全年开展8次双向联合教研。团队以赛促研，教师、学生在区级评优、整班朗读赛事中斩获佳绩；同步完善理论研学、集体备课体系。针对教学现存短板，教研组明确后续细化本土化思维教学、强化教师科研能力的举措，打造农村小学英语思维育人特色品牌。

音美教研组

本学年音美教研组锚定美育育人目标，围绕AI数字美育、音美跨学科融合、传统文化美育三大方向深耕实践。依托城乡牵手平台开展7场联合教研课，打造《艺彩生肖秀》、《纹样有特点》等特色课例，将AI技术融入美术、音乐课堂。组内教师积极参与各级赛课、论文评比，收获多项省、区级奖项；美术、戏曲、舞蹈社团学子亮相区级艺术节，接连斩获一等奖。全组以课堂实践、理论研修、社团培育多维发力，让中华传统文化与数字艺术点亮校园美育课堂。

科学教研组

科学教研组两位专职教师全覆盖四至六年级教学，落实全年级实验实操教学，组织学生全员参与区级实验大赛。团队积极加入多校科学教育联盟，吸收STEAM先进教学理念，常态化开展校内互听互评。依托区科协开展半日科普研学，带领学生走进科普基地沉浸式探索科技。同步运营科技社团，丰富学生科创实践渠道。针对师资创新理念薄弱、赛事暂停等现状，新学年，团队将主动参与各级教研展示，全力备战各类科技竞赛，持续提升学生科学探究素养。

体育教研组

我校体育教研组6名教师协同发力，抓实体育课堂、体质监测、校园赛事、运动队训练全链条工作。全年举办夏季趣味运动会、冬季吉尼斯运动会，落实阳光体育一小时。高标准完成全校学生体质健康测试与数据上报，针对体能薄弱项开展专项训练。教师多次开设区级公开课，田径队、女子篮球队征战区级赛事斩获荣誉。常态化排查场地器材隐患，实现全年体育活动零安全事故。后续教研组将深耕校本特色课程，完善运动队梯队建设，精准帮扶体质薄弱学生，全面增强学生身体素质。

回望这一学年，各教研组立足学科、各展所长，在教研实践中沉淀经验，在协同共进中收获成长。城乡牵手的交流桥梁、深耕课堂的钻研热忱、五育并举的育人初心，汇聚成汤小勤美教育蓬勃生长的力量。前路漫漫，步履不停。新学年，全体教研团队将继续补齐短板、创新突破，持续打磨优质课堂、深耕课题研究、培育学生综合素养。以更扎实的教研行动，书写汤庄桥小学育人新篇章！

撰稿：周志燕   摄影：徐珊   审核：徐志强