为落实“双减”评价改革，创新低年级期末考核形式。2026年6月26日上午，我校一年级开展2025—2026学年第二学期语文、数学期末趣味闯关测评，以游戏闯关、星级评定替代传统纸笔测试，让孩子们在轻松氛围中展示一学期学习成果。

　　本次测评分语文、数学两大闯关区域，共七大趣味关卡，全部采用无纸化实操、口头展示形式。语文设置四大板块：“汉字拼拼乐”中学生拆分、组合偏旁巧造汉字;“句子魔法棒”考验语序逻辑;“诗词百宝箱”比拼古诗、名言积累;“故事梦工厂”依托图片、词语即兴创编小故事，全面检验识字、积累与口语表达能力。

　　数学闯关包含三大项目：“计算小达人”开展百以内口算、数的组成问答;“图形小玩家”借助钉子板、图形纸片围拼几何图形;“观察小侦探”辨认物体不同视角画面、梳理场景图片顺序，兼顾运算、几何直观与逻辑推理素养。

　　活动现场，孩子们手持闯关卡有序打卡，完成挑战即可收获对应星级印章。各关卡由专任教师分工负责，采用三星分层评价，尊重学生个体差异，鼓励大胆表达、动手尝试，不会答题时教师适时引导，充分保护学生自信心。此次闯关测评立足一年级学生认知特点，融合知识、能力、情感多维评价，打破单一分数评价局限，真正做到以评促学、以评促长。学校表示，今后将持续完善多元化素养评价体系，打造乐学、善学的校园育人环境。

　　当日下午，我校一年级开启趣味融合课程教学，体育、科学两门特色课程玩出新花样，孩子们在游戏与手工里尽情展示一学期收获。

　　操场上热闹非凡，“不倒森林”体育小游戏火热开展。同学们化身小树守护者，拿着软体操棒分组挑战。从两人搭档、四人小组，再到八人围成大圈合作护树苗，过程里杆子一次次倒下，大家没有互相埋怨，反而围在一起商量配合小技巧。老师不设严苛规则，放手让孩子们大胆试错，在同步移动、互相配合的过程中，大家慢慢懂得团结包容，也学会摔倒时保护自己，运动的同时收获勇气与集体意识，顺利完成挑战就能领到可爱贴纸。

　　教室里，科学STEM手工项目同步进行。同学们两两合作制作“自然魔法瓶”，化身小小科学家。大家翻看书本，把石头、水、空气、动植物相关的小问题写在纸条正面，再查找知识点写下答案藏在背面，亲手裁剪、装饰瓶身，画上可爱简笔画。完成后轮流抽取纸条问答，上台分享自己的科学小发现，按照星级标准完成自评与互评。小小的魔法瓶，融合了探究、手工、绘画、分类统计，让复习变得生动有趣。

　　不用刷题、不用紧张答题，运动游戏、创意手工成为期末主场。孩子们在轻松欢乐的氛围中锻炼体魄、学习知识、学会合作。学校通过多元化趣味课程，呵护低年级孩子的学习兴趣，让每个孩子都能自信展现自己，快乐成长。

　(撰稿：胡金娟  摄影：一年级组老师   审核：苏文艳)