时光飞逝，承载着耕耘的喜悦，一学期的工作已接近尾声。为了更好地贯彻落实新课标理念，进一步提质增效，优化教学方法，6月29日上午，西夏墅中心小学英语学科组召开期末质量分析会议。会议由李晓月老师主持，会议分为三个议程：质量分析，教学经验分享和复习课研讨沙龙。

首先，四位备课组长结合期末检测整体情况、典型错题分析和存在问题进行分析，并结合英语学科核心素养提出相应对策。

三年级备课组长张勤老师结合英语学科素养对期末质量进行了分析。张老师深度剖析典型错题，发现学生的基础知识，综合实践运用能力有所欠缺，提出了要抓实基础常态化训练，强化学生词汇基础，在语境中提高学生的实践运用能力，培养学生自主学习的意识和习惯。

四年级备课组长贾树花老师详细分析了存在问题，发现学生对基础词汇和语法掌握的不够扎实，缺乏整体感知理解的能力。针对现状，贾老师提出了后续改进措施：在教学过程中，将基础知识和语法知识与话题，语境相结合;重视学生整体阅读理解能力的培养，进行课外阅读的拓展和延伸。

五年级备课组长杨雯老师认为学生的答题技巧和阅读能力还有待提高。对此，杨老师提出在日常巩固练习基础知识的基础上，培养学生的做题习惯，布置分层作业，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生学习英语的积极性。

六年级备课组长鞠方圆老师认为六年级是质量的关键期，在教学中应该注重对语言知识，阅读能力的培养，拓展语篇，运用语篇，提升学生的语言运用能力和阅读迁移力。另外，鞠老师提出培优和补差必须两手抓。不仅要巧用方式对后进生进行补差，总结语法、语音等记忆、做题技巧，还要设置作业分层，促进学生全面发展。

各备课组质量分析结束后，同备课组的老师也分析了各自班级的情况。骨干老师结合自己日常教学与期末复习中的一些策略方法进行了交流分享。

刘新怡老师分享了在四年级英语教学中的做法与心得：夯实课堂基础，抓实过程管理；减负提质，激发学习兴趣；落实分层作业，因材施教。

刘鹏娟老师结合期末复习的情况分享了自己的心得：单词复习方面，拒绝死记硬背，分类巧记；抓句型模板，灵活套用；语法方面要简化知识点，抓重难点，最后要培养学生的答题习惯，减少粗心失分。

黄丽娜老师在复习课中分层梳理知识，体系化复盘；紧盯薄弱，针对性查漏补缺；当堂落实，轻量巩固，做到课上吃透，人人过关。

李晓月老师对上周的复习课进行了反馈，她表示几位老师的课堂重难点突出、条理清晰，能针对学生易错点重点复习，做到讲练结合、举一反三和变式训练。同时也指出学生课堂参与度不高，后续需要优化复习方式，多调动学生的学习积极性。

最后，全体英语组老师对教辅材料征订和下学期月专项练习进行了商讨。　

本次期末质量分析会精准复盘了本学期英语教学的得失，梳理了教学中的问题与不足，明确了后续教学改进的重点与方向。通过深度交流与研讨，全体英语教师互通经验、取长补短、凝聚合力。今后，英语学科组将立足学生实际，深耕课堂、精准施策，落实提质增效举措，持续优化教学模式，夯实教学根基，全力推动学校英语教学工作迈向新台阶。

撰稿：陈昕倩     摄影：陈昕倩     审核：李晓月