云天收夏色，木叶动秋声。在这秋意渐浓的时节，全体语文老师于9月17日下午齐聚玲珑校区会议室，开展2026-2027学年第一学期语文教研组计划交流。本次活动由语文学科责任人刘凤娇副主任主持，夏虹副校长全程参与并指导。

　　六位语文教研组长分别围绕现状分析、发展目标、关键事件和行动策略四大维度进行了细致分析。一年级聚焦幼小衔接的起步期特点，用情境化、游戏化的测评任务，把兴趣和习惯放在知识前面，让"拼音闯关""多元识字"成为小学生爱上语文的第一粒种子;二年级以"写话地图"破解起步阶段的畏难心理，把“无话可写”拆解成从一句话到一段话;三年级立足低中衔接这道"坡"，把钢笔书写、深度阅读、起步习作三大任务落成每日读写联动练字、双周阅读专项与"句—段—篇"梯度习作，帮学生平稳过渡;四年级共建共享年级资源库，借助组内课题推动中段学生读写;五年级关注跨学科活动与"家校共读"微课题助推整本书阅读，以仿写练笔提升学生语文素养，为省测蓄力;六年级以"你的童年，我的童年——跨越时空的成长对话"串联《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》序列阅读，搭建阅读任务，让学生在思辨与共情中完成小初衔接。各年级计划关注学段学生特点，重点突出。

　　刘主任认为六位教研组长的计划能够做到有意识地进行课题研究、资源建设和协同教研。夏虹副校长用三个亮点肯定了六位教研组长的用心：整体的思考全域化、文本表达精准化规范化和策略提炼贴地化。同时，也向所有老师提出建议：一是把功夫落在常态课堂上：二是把力气花在作业和命题上：三是把心思放在专业成长上。

　　此次活动为全体语文教师明晰了新学期的教研方向，让老师们在之后的教育教学中扎实稳步迈进。

　　撰稿、摄影：万杨

　　审核：胡鑫琪、刘亚妮、刘凤娇