为深入落实新课标教学理念，切实解决课堂中的教学难点与困惑，9月23日，我校英语教研组以“研读新教材，践行新教学”为主题，组织开展新教材研讨活动。全体英语教师齐聚课堂，以课促研、以研促教。

本次教研活动由陈霞老师、傅梦慧老师分别执教。陈霞老师执教五年级上册《Unit 2 I feel good》第一课时。本节课以情绪感知与表达为核心主题，贴合新教材“生活化、情境化”的编写特色。课堂伊始，陈老师借助丰富的表情图片、肢体动作和真实生活场景，快速激活学生已有认知，自然导入核心情绪词汇与重点句型。教学过程中，她依托新教材语篇素材，设计情景对话、情绪分享、小组互动等层层递进的课堂活动，引导学生在真实的语言情境中感知语言、运用语言。整节课课堂氛围轻松鲜活，教学环节扎实高效。

　　傅梦慧老师执教四年级上册《Unit 2 My day》第一课时，围绕日常作息主题展开教学，精准贴近学生生活。傅老师立足单元整体架构，紧扣课时教学重难点，以学生日常为切入点，通过趣味动画、作息图片、师生问答等多样化形式引导学生结合自身作息进行口语表达、小组交流，鼓励学生大胆开口、主动运用。同时，傅老师依托新教材的板块设计，循序渐进夯实学生语言基础，培养学生合理规划时间的良好习惯，课堂设计条理清晰、重难点突出。

　　课后，全体英语教师齐聚一堂，围绕新教材教学实施展开深度交流研讨。研讨过程中，老师们各抒己见，既肯定了两节课在践行新教材理念、落实核心素养目标上的亮点，也针对新教材词汇量大、语篇跨度大、教学节奏难把控、学生语用输出薄弱等教学痛点，共同探讨优化解决方案，有效破解了新教材教学中的诸多难题，为后续常态化开展新教材教学筑牢基础。

　　教而不研则浅，研而不教则空。本次主题教研活动以课堂实例为载体，以问题研讨为抓手，为全体英语教师搭建了新教材教学的学习交流平台。未来，我校英语教研组将持续深耕新教材教学研究，常态化开展主题教研，聚焦教学重难点，不断打磨优质课堂，推动我英语教学质量稳步提升。(撰稿：傅梦慧  摄影：徐莉莉 审核：徐亚红)