2019年5月7日上午，上海华师大“生命.实践”教育学派和常州市“新基础教育”学会的专家们来到西夏墅中心小学，开展为期半天的创建“生命.实践”教育学派合作校调研活动。新北区教师发展中心陈建伟校长和薛国民老师也全程参加了活动。

课堂展示  精彩纷呈

通过前期的深入研究，语文、数学、英语、班队、综合五大学科围绕专题，共呈现了10节课。语文学科围绕“言说”专题，分别呈现了童话课《蜘蛛开店》和说理文《谈礼貌》，让学生在说写训练中锻炼了学生的言说能力；数学学科聚焦“数运算”专题，呈现了《小数的认识》和《异分母加减法》，培养了学生整体的意义和灵活计算的能力；英语学科以单元整体教学为依托，展示第5单元《seasons》前后两个课时，培养了学生的想象力；综合学科呈现了低年级的两节课美术《我的地图》和音乐《我是小鼓手》，让学生的艺术素养在课堂中得到生长；《我是衣物整理小能手》、《农趣园创意发布会》这两节班队课，锻炼了学生的动手能力和创新精神。10节课，老师们重心下移、结构开放，学生的思维品质得到提升，体现了浓浓的“新基础味”。

汇报交流   成果分享

 听课过后， 王芳校长代表学校向专家们交流了创建“新基础合作”以来的各项工作。学校基于“青藤文化”，围绕“弘自立自强精神 育自主自觉生命”的办学理念，做出了四大变革：变革管理，变革研究、变革发展机制、变革学生活动。王校在汇报交流中具体阐述了变革的做法，通过“青藤文化”的提炼，我们更进一步清晰文化新内涵；规划制定、重塑自身、节点促进等举措，提升了学校行政团队的管理品质；多元化、多维度的研究方式，提高了日常研究的质量；评选青藤团队、青藤教师等教师评价机制，让老师们增强了职业幸福感。学生活动中，更是做出了“变”：在“破”中”立”,变“一”为“多”，从“活动”到“生活”，让我们打通教材与生活的壁垒，在整体上架构校园新生活。

王校在报告的最后提出了学校今后努力的方向：“品牌”意识需提高，“研究”意识需提升，“关联”意识需整体，“本土”意识需融合。

   共同答辩   清晰方向

汇报过后，专家组的老师们围绕学校文化、学校品牌等方面，提出了一些想法，王瑛主任结合德育资源进行了回应；王芳校长具体阐述了青藤文化如何在师生身上扎根、落地；张丽娟副校长交流了培养学生言说能力的缘起和实施策略……

虽然半天的调研已结束，但我们从专家组的建议中明确了创合作校的发展目标，围绕存在的问题进一步明确参照系，提升管理团队的整体策划力；进一步扎根日常，放大节点事件；进一步自觉、主动开展研究，自创品牌。我们将继续秉持“新基础教育”32字的精神，用生命自觉的姿态为西夏墅小学的师生创造不断向上攀升的阶梯！

【摄影：朱宪国等   撰写：方婷   审核：张丽娟】