元月9日，我区小学科学课堂转型成果展示活动在百草园小学举行，来自常州市各区小学科学教师200多人参加了常州市小学科学教研活动。

成果展示活动分三个板块举行：

第一板块：课堂展示。由百草园小学陈筱筱老师执教三年级《像工程师那样》和三井实验小学周苏妍老师执教四年级《蝴蝶》。

陈老师以制作手工皂为探究载体，首先通过视频回顾第一课时中“明确问题、前期研究、设计方案、制作模型”这4个研究过程。接着带领孩子们对产品进行测试改进、展示交流，将STEM理念渗透到各部分教学中，让孩子们像工程师那样完整经历了工程制造的各个环节。

周苏妍老师借助视频、绘画、实验等多种探究活动引导学生层层深入，从蝴蝶的身体结构聚焦到翅膀的特征，让学生们感受到蝴蝶的神奇之处。再从蝴蝶到昆虫，为孩子打开了自然界昆虫的探究大门，是一堂充满生命力的科学课。

第二板块：专家点评。常州市经济开发区教师发展中心洪国明主任和局前街小学的徐婉玉老师分别对这两节课进行点评。

洪主任用一个“精”字概括了《像工程师那样》这课的特点，并从“精心、精致、精美”这三个方面进行了详细的剖析，让观课老师进一步感受到了本课的精华之处。徐婉玉老师认为：《蝴蝶》这课是文静表面下有着轰轰烈烈的探究课，周老师教态沉稳，学生们思维活跃，让探究活动惊喜不断，提升了科学探究活动的价值。

第三板块：活动总结。常州市小学科学教研员瞿晓峰主任做了活动总结。瞿主任高度评价了我区小学科学课堂转型的研究成果。《像工程师那样》一课基于前期手工皂的系列化研究与设计，为本课做出了充分的准备，课堂注重组织性、有效性，评价主体、载体呈现多样性，完成了肥皂一次小小进化史，是一节精彩的STEM课程。《蝴蝶》一课注重蝴蝶的两次观察，学生们通过从整体到细节观察后对蝴蝶的认知趋于全面，体现了观察的层次感，在认识翅膀环节通过对比观察，注重科学概念的有趣建构的同时注重概念的外延，将大自然的生命与生态有机融合。