夏末初秋焕新颜，杏坛添彩待新篇，常州市新北区迎来了一批满怀激情与梦想的新教师。为助力新教师们更快适应岗位，提升教学技能，共筑教育梦想，新北区教育管理服务中心培训科于2024年8月21日至23日在河海实验学校举办了中小学（幼儿园）新教师入职培训，以此为新教师们开启以知识为舟、以梦想为帆的启航之旅。

启航：扬帆教育海，筑梦新篇章

8月21号上午，新北区近400名新教师齐聚一堂，共同参加了隆重的开班仪式。仪式上，新北区委教育工委委员、教管中心主任施虹首先为新教师们介绍了新北区教育发展现状，给大家描绘了一幅教育事业的宏伟蓝图。同时提出了四点针对性建议，即“树立高尚师德”、“明确执教本质”、“做好职业规划”、“融入学校团队”，以此为教师发展提供持久动力源。最后施虹主任希望大家能够不断以科学的理念指导自身的教育教学工作，尽快适应和胜任教育教学，尽早成为一名合格的人民教师。

  新北区河海实验学校党支部书记、校长赵卫勇结合自己多年的教育管理经验，用通俗易懂的方式，与新教师们分享了一线教学的宝贵经验和深刻感悟。赵校长强调了教师个人成长与学校发展之间的紧密联系，提出爱岗敬业、努力站稳讲台、积极融入团队、终身学习等要求，希望新教师们能够努力成为学校发展的中坚力量，从而实现从合格到优秀再到卓越的转变。

  新北区香槟湖小学教师庞雪作为新教师代表进行表态发言。庞老师提议教师要积极拓宽自身眼界以应对日益变化的教育环境；同时要坚守教育信仰，致力于培养学生的品德与素养；要怀揣深厚的教育情怀，努力提升自己的教育教学能力；要用心关爱每一位学生，致力于培养具有创新精神和实践能力的人才。

  为了进一步增强新教师的责任感和使命感，培训还安排了新教师宣誓仪式。会场中，新教师们郑重宣誓：“我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业……”铿锵有力的誓言久久回荡，激励着每一位新教师铭记教育使命、坚守教育初心、勇担教育责任。

开班式结束后，教育局组织人事处处长潘晨光以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为新教师们解读了国家教育政策法规并结合新北区实际案例，深入剖析了师德师风的重要性。他强调，作为新时代的教师，要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，提升教育教学能力，同时坚守师德底线，做学生健康成长的引路人。

  8月21号下午，南师大邵泽斌教授作了题为《教师专业发展成长型思维》的专题讲座。他为大家深入浅出的讲解了什么是“认知偏执”，利用详实生动的案例阐述了“妥协”的价值。邵教授强调，在未来的教学生涯中教师要避免“自以为是”、“随心所欲”、“坐井观天”的认知态度；要学会拥抱冲突、学会反思；要认识到成长型思维对于个人成长和学生发展的重要性。

深耕：名师传经送宝，专业引领成长

为进一步提升新教师的综合素养，拓宽新教师的教育视野，培训邀请多位名师引领、启迪智慧，为新教师们传经送宝。

8月22号上午，东南大学杨元魁教授给新教师们带来了一场名为《脑科学视野下的学生发展、学习与教育》的讲座。在讲座中杨教授首先为大家纠正了生活与教育中有关脑的一些错误说法，指导大家用更科学的方法来教育孩子。接着杨教授讲解了人脑的工作与学习机制，引领新教师们在脑科学的视角下如何看待学生发展、学习与教育，要尊重学生、尊重规律，并提供了科学教育的策略与方法。

  8月22号下午，全国名师工作室联盟常务副理事长、江苏省特级教师潘建明以“自觉教育”为核心，展开了一场深刻而富有启发性的讲座。潘教授将“自觉教育”分为“主导教育”、“主体教育”、“知识教育”三部分，并围绕“理念导向”和“教学实践”两个方面进行案例分析，深入浅出地阐述了教学常规的内涵、价值、原则、执行策略等内容。他还分享了自己在教学中积累的宝贵经验，包括制定教学计划、如何进行课堂教学、如何给予学生反馈等。这些实用而具体的建议让新教师们受益匪浅，为今后的教学实践提供了有力的指导。

  常州市教科院现代教育技术中心黄炎主任带来《现代信息技术在教学中应用》的精彩讲座。他首先为大家介绍了教育里最受关注的6项新技术与新实践，并详细讲解了关于智慧校园的课程重构、课堂环境、教学模式、教育评价等方面的内容。黄主任以其前瞻的视角和生动案例，探讨了当前教育领域的新技术与实践。这些技术不仅代表了教育技术的最新发展，也为未来的教育变革指明了道路。新教师们要积极学习和掌握现代教育技术，勇于创新和实践，用科技的力量推动教学革新和发展。

展望：规划成长路径，凝聚教育智慧

为了加速新教师的专业成长步伐，提升其教育教学能力与综合管理能力，活动邀请知名教育专家与资深教育工作者，共同为新教师们量身打造高质量的培训课程。

8月23日上午，新北区薛家实验小学的万莺燕校长首先以其丰富的教育管理经验和深刻的洞察力，围绕专业规划、专业阅读、专业写作三个方面为新教师们阐述了教师专业成长的重要性及路径。她强调，教师要拥有愿意变革的成长性思维、好奇心以及面对挑战性任务的意愿，并向新教师们传授了专业阅读的方法和写作方式。万校长的分享让新教师们明白了树立明确职业目标、制定科学成长计划以及在实践中不断探索与反思的重要性，为新教师们未来的发展指明了方向。

  随后，新桥实验小学副校长、区卓越教师成长营领衔人姚建法为参训教师带来了《教学反思与教育教学案例撰写指导》的精彩讲座。姚校长结合自己多年的教学实践和研究心得，向大家详细讲解了教育教学案例的撰写技巧。他以“上位解读＋教学实录＋下位解读”的方法论指导新教师们如何撰写教学案例，并总结出“分类、分步、分层”的六字要诀，鼓励新教师们养成良好的教学反思习惯，通过撰写案例来总结经验、提炼智慧，不断提升自己的教育教学能力。  针对不同学段的特点，本次培训在8月23日下午安排了分类指导课程，分别对中小学新教师进行班主任工作常规指导，对幼儿园新教师进行保教指导。

班主任工作常规指导的主讲人包括龙虎塘第二实验小学副校长、区小学卓越班主任成长营领衔人林燕群，龙虎塘中学校长、区中学卓越班主任成长营领衔人唐小燕，新桥高中副校长、区中学优秀班主任培育室领衔人左彩英。三位专家分别从不同的角度和层面，对班主任常规工作和管理艺术进行了全面而深入的讲解。

林燕群副校长围绕家校沟通进行指导，并提出了具体建议。林校长向大家分享了家校沟通的重要前提、基本原则以及基本技巧，指导了新教师们如何实现积极有效的家校沟通，为新教师们如何做好家校联系工作提供了有效范式。

  唐小燕校长是一名有着19年班主任工作经历的资深教师，她通过向新教师们分享真实的案例，指导大家在从新手到熟手这条班主任的进阶之路上，要逐渐养成会讲故事、不怕问题、能管理、爱阅读的能力，以此来不断获得成长。  左彩英副校长指出，新教师无论是否担任班主任一职，都要像班主任一样工作。她从职业生涯、专业发展、教育实践三个视角阐述了班主任工作的重要性；强调了班主任所需的专业修养；并手把手地指导新教师们如何像班主任一样工作。

  在分会场，幼儿园新教师们聆听了有关活动组织、家园沟通、环境创设等幼儿教育方面的学习与培训。主讲人分别为银河幼儿园园长汪田田、澡江幼儿园园长李潭、魏村中心幼儿园园长陈华芳、三井幼儿园园长周萍。

首先，银河幼儿园汪田田园长向新教师们讲解了幼儿园户外活动的开展流程。从活动的前期规划到具体的实施细节，汪园长高度专业的讲解为新教师提供了宝贵的指导思路，有力地助推新教师打造丰富有趣、益于幼儿身心发展的户外活动，从而培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和主动、乐观、合作的态度。

  其次，澡江幼儿园李潭园长聚焦幼儿游戏环境的创设进行了专题培训。李园长从“科学规划游戏区域”、“合理投放游戏材料”以及“有效支持游戏体验”三方面展开了详细阐述。通过生动的讲解，新教师们充分认识到游戏对幼儿发展的价值，要将真正的游戏作为幼儿的主要活动，以这种符合幼儿天性的方式促进幼儿自由自在的发展。  接着，魏村中心幼儿园陈华芳园长采用理论联系实际案例的方式，细致入微地介绍了幼儿在园一日活动中各个环节的组织与安排。陈园长再三强调：一日活动皆课程，一日活动安排不仅要相对稳定合理，而且要根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要作出灵活调整，让每个幼儿都能在生活与游戏中快乐地动手动脑、感知体验、交往合作、探索创造。  最后，三井幼儿园周萍园长为新教师带来了关于《家园沟通的技巧与方法》的讲座。周园长根据丰富的经验，用通俗易懂的语言传授了家园合作的方式方法、与家长沟通的语言艺术、家庭教育资源的拓展与利用方式。周园长的讲座为新教师们在家校沟通方面提供了实用的策略和技巧，帮助他们更好地理解家长的需求和期望，从而建立起积极、有效的家园合作关系。  三天集中培训接近尾声，区教育管理服务中心教师发展科张爱娟老师为全体新教师进行了培训小结。她回顾了三天以来紧张而充实的培训历程，对新教师们展现出的积极态度和进取精神给予了高度评价。张老师强调，教育是一项神圣而伟大的事业，需要每一位教师用心去做、用爱去教。她鼓励新教师们将所学知识和技能运用到实际工作中去，不断提升自己的教育教学水平，为新北区的教育事业贡献自己的力量。

  此次新教师入职培训活动，不仅为新教师们搭建了学习交流的平台，更为他们职业生涯的启航注入了强大的动力。相信在未来的日子里，新教师们定能以满腔的热情和坚定的信念不忘初心，砥砺前行，为新北区的教育事业书写更加辉煌的篇章。