秋意渐浓，学履不停。为大力弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍，9月23日下午，常州市新北区教育管理服务中心在河海实验学校成功举办了第六期教师素养提升全员培训活动。全区各中小学、幼儿园教师代表齐聚一堂，共同聆听了一场关于理想、信念与专业成长的精神盛宴。

本次培训特邀南通市教师发展学院院长孙亚丽担任主讲嘉宾。孙院长以《让理想信念的光芒照亮专业成长大道》 为题，为在场教师带来了一场深入浅出、感人至深的专题讲座。

  一、 具象表达：走进南通“二李”的教育家精神

孙院长的讲座并未停留在理论层面，而是通过两位鲜活的榜样——情境教育创始人李吉林和 “自学·议论·引导”教学法开创者李庾南的感人事迹，将宏大的“教育家精神”具象化。

· 李吉林（1938-2019）：一生扎根小学课堂，从“情境教学”到“情境教育”，构建了具有中国特色的教育理论体系。她“爱儿童所爱，知儿童所需”的初心，诠释了何为“儿童本位的教育初心”。

· 李庾南（1939- ）：85岁高龄仍活跃在教学一线，她创立的“自学·议论·引导”教学法直击课堂本质。她“一辈子在一所学校”的坚守，展现了“知行合一的学术品格”和“终身学习的发展意识”。

“二李”是精神，是旗帜，更是力量。她们用一生的实践告诉我们：教育家精神，始于爱，成于行，恒于学。

二、 内涵解读：深刻把握教育家精神的六重维度

讲座中，孙院长带领大家重温了习近平总书记深刻阐释的教育家精神的核心要义，这六个方面构成了一个逻辑严谨、内涵丰富的整体：

1. 理想信念：心有大我，至诚报国——精神的“高度”

2. 道德情操：言为士则，行为世范——精神的“风度”

3. 育人智慧：启智润心，因材施教——精神的“力度”

4. 躬耕态度：勤学笃行，求是创新——精神的“态度”

5. 仁爱之心：乐教爱生，甘于奉献——精神的“温度”

6. 弘道追求：胸怀天下，以文化人——精神的“气度”

这六个维度，为每一位教师的专业成长指明了方向，树立了标杆。

三、 培育路径：以精神之光引领专业成长

孙院长强调，弘扬教育家精神，最终要落脚到激发教师内驱力，构建人才梯队支持体系上。她介绍了南通在“铸魂强师”方面的行动，激励新北区教师将外在要求转化为内在追求，让理想信念的光芒真正照亮日常的教学与研究。

  一次培训，是一次充电，更是一次思想的洗礼。以“二李”为代表的教育家们，已经为我们点燃了理想的火炬。前行路上，让我们以他们为榜样，坚定理想信念，锤炼育人本领，让理想之光照亮每一个课堂，用专业成长回应时代的呼唤！

（作者：赵金华优秀教师培育室王佳）