为了更好的展现课程特色，促进教师绘本教学能力的提高，2020年9月23日，孝都幼儿园集体游戏组开展了第十一次绘本教研活动，此次教研分为二个活动：

活动一：读书分享

为了结合主题有效开展教研，主持人提前让每位成员结合绘本价值分析表阅读绘本《小黄与小蓝》并进行分享。邹老师说：《小蓝和小黄》是小班级组推荐阅读绘本之一，这本书虽然与颜色有关，但同样也从侧面显现出了作者的人生经历和创作思想；这本绘本孩子怎么读，能获得什么发展，需要教师在投放前去思考。陈老师说：每个人读同一本绘本有不同的想法，这也是绘本阅读的情趣。这本绘本虽然画面看似简单，其实包含的内容很多，不仅仅是颜色，还有丰富的情感。

阅读是汲取知识的过程，同样也是一种情趣，只有带着情感和目标去感受绘本的意境，才能体会到绘本的价值，才能帮助教师有效指导幼儿学习阅读。

活动二：集体研讨

本环节由张蝶老师提供了一份绘本教案《恐龙妈妈藏蛋》，张老师从教材分析与幼儿分析、活动目标、活动准备及活动过程等环节阐述了自己的设计思路。接着其他老师针对教案提出了自己想法与建议，针对大家的思考，秦老师进行了总结：绘本的价值不能光从成人的角度去分析，还要从幼儿的角度去看待问题，要学会思考幼儿能从中获取什么价值，只有价值定位准确了，我们才能去设计教案。其次，秦老师还指导大家如何巧妙设设计教学环节以及回应的技巧。

通过这次教研活动，我们感叹绘本是一门叙事的艺术，绘本阅读不仅仅可以帮助我们教师助力教学，它更深的价值是建立儿童与文化的链接，也是对童年生命的滋养。

                                                         （撰稿：秦迪  拍摄：徐倩  审核：蒋薇）