2021年9月11日，“未来家长云课堂”正式开学啦！这是由2029学校共创行动、沪江互加计划与对话孩子社群等各个优质的教育机构联合在一起，为全国的家长们带来的基于“双减”后的第一次网络家长课堂。

一、2029学校介绍

2029学校共创行动秘书长徐兔兔在发言中提到，2018年时曾有关部门统计，中国儿童和青少年出现抑郁症状的比例是19.85%，也就是说在中国每五个孩子就有一个可能存在抑郁状态。这归根结底是家庭教育出现了问题，家长缺少系统的学习，从家庭教育的教育里合格毕业的家长是十分稀缺的。由此希望家长们都真正地系统学习如何教养孩子，与更多专业的家庭教育者一起不断学习、相互交流、共同成长。

二、校长致辞

西安新知小学的刘岚校长作为2029学校共创行动参与学校的代表发表了致辞。学校非常重视家校协同教育，只有家校力量使在一处，这样的协同教育才是两股力量合在一起，推动孩子更好地前进发展。但是家长眼中通常只有自己的孩子，有自己的不同教育认知，这样两股力量带动起来的学习就会有偏差。在“双减”之后学校就要担负起主体作用，不仅是学生在学校教育教学中进步的主体，也是引领家长成长的主体。希望家长们能在每个星期抽出一点时间坚持学、主动练，祝愿大家学有所成！

三、课程介绍

最后塔塔老师给我们介绍了云课堂的课程设计。在问卷调查中发现80%的家长都会提到“听话”，面对“听话”议题，家长要去学习如何去表达能让孩子接收，学习如何听孩子才愿意和我们表达。这个课程会让大家有不同的收获，不仅能与孩子建立和谐的沟通，与身边其他人的关系也能得到改善，并学会以不伤害他人的方式表达情绪。

与孩子对话课程倡导我们做一个“50分的轻松家长”，剩下50分是关于生命的留白，不是什么都不做，而是创造一种氛围，让孩子去做些什么、让身边的人可以做些什么。如果想要共同体验跟孩子关系转变，家庭关系转变，或者孩子变得突然爱学习的奇迹，那我们就一起从与孩子对话开始。

四、家长、老师感言

这次未来家长云课程启动仪式，吸引了众多好学家长和老师，他们专心倾听，写下了不少深刻的感悟。

二（4）班陈玥婷家长：今天将近1小时的求原家长大会“我们为什么要与孩子对话”，听完后感触很深。徐校长提到的家庭教育的教育，“父母是弓，孩子是箭，父母能做为好弓在孩子弓箭手的手中射出去吗？”刘校长提到的“父母是孩子的老师，终身的老师”家校协同教育。与孩子对话，每一个被看见的天使都会发光。作为父母与孩子对话，收获一：重新建立与孩子和谐的沟通；收获二：不伤害他人的方式表达情绪；收获三：用对话改善与他人的关系。以后我要更好的做好情绪管理，做个50分的轻松家长，成就100分的快乐孩子！

二（4）班王靖云家长：在我的家庭教育中存在许多问题让我不知所措。很幸运遇见了家长课堂给予我许多指引。我很赞同课中老师的观点，家庭情绪对孩子的成长有着深远影响。鲁迅先生也说过教育植根于爱。只有家长具有较好的情绪管理能力，家庭充满幸福感，孩子才能从家长积极情绪中快乐成长，有助于形成亲密的亲子关系。课堂上老师也提出了一些好的方法供家长学习，如父母一起学习、清零好心态、家校齐携手、推荐阅读书籍、家长课堂互动等等。教育是漫长的过程，不可能一蹴而就，需要我们家长不断去学习保持良好的情绪。

二（14）班闫朗祺家长：又一次幸运地学习了家长课程，“双减”之下家长如何成长。老师的启发和引导如及时雨一般让家长们紧张焦虑的心态得以舒缓。收获最大的是，家长要学会与孩子对话，换个角度，向孩子去学习，从孩子身上学习爱。父母不妨多问问自己孩子在学习成长过程中，真正需要的是我们具体的指导不会的习题还是开心或者不开心的时候的共情。学会与孩子沟通，学会用不伤害孩子的方式表达情绪，学会用对话改善与孩子的关系，帮助孩子养成良好的习惯和品格，和孩子一起成长。

二（14）班张雨露家长：今天听了塔塔老师的《爱，听得见》的讲座，感触很深。爱因斯坦说过，爱是宇宙中最强大的能量。我们对孩子的爱不能仅仅只停留在表面的层次，更多的应该观注孩子们的内在需求和渴望。这就要求我们学会聆听，深入沟通，像孩子们那样，回归最本质最纯真的状态。报告说我们在用5％的已知空间教育下一代，教育视野比较窄，把孩子们好不好局限在学习成绩上。事实上他们还有很多需要关注的地方，换个角度，我们或许就能够发现他们积极的地方。

二（21）班陈忠轩家长：今晚的家长大学让我感触最深的一句话是“我们用一年的时间学会了说话，却要用半生的时间学会如何好好说话。”是的，作为一个妈妈，孩子是自己最亲密的家人，我却经常用带有命令的、严厉的甚至威胁的语气同他说话，得到的往往都是孩子的“不听话”。换个角度想一想，作为大人，也不希望自己的领导或者家人朋友用高高在上的命令口吻同自己沟通。好好说话，就事论事，温柔的语气同样能探讨严肃的事情，要让孩子把沟通的精力放在所讨论的事情本身，而不是绞尽脑汁应付大人的不良情绪。
    二（21）班晋承熙家长：第一次接触“2029学校共创行动”、“互加计划”等活动，不禁感叹现代云端课程的强大，也对这么一群心怀教育事业，心系孩子成长的校长老师们肃然起敬。通过线上的问卷调查互动，我知道了很多发生在自己孩子身上的问题其实都是非常普遍的。在教育孩子这件事上，我经常感觉事倍功半，力不从心，反思自己，问题竟然出在与孩子的日常对话上，孩子不是不愿意听大人说话，而是无法消化大人在说话时伴随的呵斥等坏情绪。日后在教育孩子的过程中必须要正视自己的沟通态度，才能“用50分的精力，成就100分的孩子”！

邱雨老师：我们身为教师应该义不容辞地积极响应国家“双减”政策，努力做好学生常规工作及课后延时服务。当然，务必要注重家校沟通，及时与各位家长形成实时的沟通链，为构建和谐的家校关系、家庭关系出一份力。孩子是国家的希望，未来社会的中坚力量，让我们携手共建和美社会。

张莹波老师：在学校里，老师的一言一行都会影响孩子，老师的思想也会左右孩子，而家长作为孩子的第一任老师更是如此，家长的教育理念、家庭成长环境在潜移默化中不断地塑造着我们的孩子。学校和家长之间应是一种互相沟通理解、帮助的互补关系，每个家长和每个老师都渴望家校共育。而对于父母来说，如何教育下一代是一个难题。小学阶段是孩子真正进入学校学习的阶段，小学教育与家庭教育互相配合在这时就显得尤为重要。老师要跟家长建立伙伴关系，更好地帮助家长进行家庭教育，多方位地了解孩子，实现家校合力共育。

蒋逸斐老师：今天的讲座干货满满，几位专家为我们与孩子沟通指点了迷津。作为老师，平时在教学过程中免不了与孩子进行沟通，今天的讲座让我明白，很多时候孩子的“不配合”并不是真正的不配合，而是他们不理解我们的情绪，所以在沟通时我们应该跟孩子换位思考，真正理解他们的情绪，从而让他们理解我们的情绪，真正做到有效沟通！

如何与孩子对话，如何有效对话，如何让孩子听话，我们要学习的，还有很多！

撰稿：吴佳珺

摄影：二年级班主任

审核：钱琪瑶