幼儿园课程建设是系统和长期的工作，对教育质量的提升具有决定性作用，我园也正在积极推动幼儿园的课程建设。9月9日中午，我园所有老师参加此次课题组游戏组期初会议。

　　在一阵热闹的游戏“传炸弹”后，本次会议正式进入主题。首先由教科室老师就课题组和游戏组的计划进行说明。由各级组长就我园大课题《乐享文化下的幼儿自主生活课程的实践研究》下子课题研究的计划进行阐述。在交流完计划后，我们开始解决户外活动现存的问题。首先由各区域负责人就户外活动情况进行汇总，将户外活动所存在的问题题出来，集中大家的智慧将其解决，并制定下一步的跟进计划。从而使我们的户外活动场地更加完善，变成小朋友乐于玩、喜欢玩的地方，做到物尽其用。

　　最后，印惠琴副园长就课程资源建设相关内容及提升。印园首先就课程资源建设评比做出说明，随后就课程资源建设提出了三个阶段的规划。同时，她提出了三个问题：课程视角下的资源利用“资源利用”是什么?是为了谁?应该怎么做?最后印园提出:资源在课程中的运用，不仅仅纯粹得依赖于孩子的兴趣、问题、需要，还有教师专业的研判与科学的支持。资源在课程中散发的魅力大小取决于“教师听懂了孩子的心思、需求之后”支持了多少、如何支持。

　　(撰稿：包胜男  摄影：包胜男  审核：郑静)