2021年9月30日，在迎接国庆假期的前一天，新魏幼儿园开展了常州市优秀教师城乡日常牵手活动。新魏幼儿园A组的老师们参加了此次活动，主要围绕厨房体验室区域再优化以及试点班阅读区环境进行深入研讨，此次活动由毛燕平老师主持。

　　一、现场体验

　　首先，大二班的孩子们给我们带来了一次奶茶制作的现场体验，孩子们进入场地后，有的煮奶茶，有的剥红薯皮，有的准备工具。孩子们在体验自己动手做美食的乐趣中感受到了劳动的辛苦和动手创造的快乐。接着，老师们分别进入试点班进行阅读区观摩。

　　二、现状分析

　　为了更好地打造帮厨体验环境，老师们针对大二班幼儿的操作现场，对帮厨体验室的工具摆放、材料标识、板块划分等问题再次进行了具体的研讨。老师们也提出课程环境也要在帮厨体验室体现，内容需要彰显孩子的行动轨迹，可以将幼儿精彩掠影以及操作步骤张贴上墙，更好地体现幼儿参与的痕迹。

　　三、标准对照

　　老师们观摩了试点班阅读区环境及现场活动后，同时对照《新魏幼儿园环创标准》表格提出的要求，总结出以下几点：阅读区要将听说读写区进行划分;主辅配合，阅读区以阅读为主，视听为辅;内容设置还要符合各年龄段特点，中大班可以看一看、听一听、演一演;视听要结合区域绘本等有建设性的意见。

　　四、园长引领

　　针对今天的活动内容，丁园长也提出了几点建议：第一、教研活动要有针对性，计划性;第二、教师需明确各自职责，分工合作;最后，环境创设要彰显各班亮点，突出特色等。每一次的教研都是一次思维的碰撞，只有不断思考、不断跟进，才能形成一次又一次高效率、有成效的活动。

　　(撰稿 、摄影 ：张钰      审稿：冯亚丽)‍