户外活动是幼儿园活动的基本内容，积极有效地开展户外活动，不仅能给幼儿带来快乐，帮助幼儿提高运动能力，促进身体素质的提高，还能为幼儿的心理发展提供良好条件，促进幼儿身心的健康发展。陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然是我们的教科书，我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”那么，如何保证和提高户外活动的质量呢？11月1日，在教科室主任张泓老师的带领下，老师们翻开户外活动新篇章，共同研讨：如何开展有效的户外活动？

张泓老师首先用图文并茂的方式对户外活动进行了情况反馈，从破、挪、增三方面来谈“望星亭”的改造以及幼儿饮水地点的改变、探究类材料的变化等。其次，谈到如何来定材料、定场地、定点位、定职责，让每个老师积极参与进来，看见幼儿的发展和需求。最后，明确几点说明。行政值日职责：8:00开始蹲点到操场上看户外活动的情况，关注各班准时出来了吗？用到了哪些器械？搬运时长？看5分钟时间能把材料搬、搭到什么程度？如果材料不够，老师怎么去解决？如何将班本化的材料借用班级区域跟进的策略展开个性化补充？安全问题也进行说明：有安全的意识、及时在群里提醒、活动过程中的安全问题。

相信，三井街道中心幼儿园老师们会积极贯彻落实《指南》精神，不断优化幼儿园户外活动，不断调整优化自然环境，进一步进行器械重组、玩出精彩！真正促进幼儿身心的全面发展！

（撰稿：陈静波 摄影：蒋雪娇 审核：王亚维）