为更好地促进幼儿园教师专业化成长，进一步提高教师游戏观察能力以及游戏观察案例撰写能力。2021年11月19日下午，新华幼儿园进行了五年内教师“观视频写观察案例”的活动，本次观察案例主要针对户外游戏活动。

　　本次活动，在主持人的带领下，先观看了一个户外游戏视频，接着每位教师当场撰写了观察记录。写好观察记录后大家互相传阅并进行现场互评。老师们既寻找到了每个观察记录中的亮点也提出了一些有指导性的建议，个别老师还针对自己撰写的观察记录进行自查自纠。老师们分别提出在这些观察记录中的亮点，比如面上观察清晰、内容与目标对接精准、支持与跟进详细、使用图示法进行记录、根据班级现状进行有目的的观察、图示关键动作、将社会与健康理出目标，依据她在事件描述里的重点内容进行解读等。另外，大家也讲述了自己在平时的游戏观察以及撰写游戏观察案例中存在的问题与疑惑。讨论的同时，主持人也一一进行了解答，并分享了自己撰写的游戏观察记录，针对自己如何撰写进行详细的阐述，重点围绕如何观察幼儿游戏轨迹与游戏特点进行分析和评析，以及老师如何掌握案例分析的要领、形式、技巧和撰写方法，通过理论结合实际向大家进行了讲解，共同梳理出以下5个要点：1、观察需要一定的结构、计划或格式。2、不同方法存在优势和相对的局限性会评价不同的方法。3、会根据观察情形、周围环境成功地选择最适宜的方法和格式。4、综合运用不同的方法有助于促进专业化水平的提高。5、实践检验方法的有效性。

　　最后，主持人提出在平时的幼儿游戏前要有所准备、有所预设，在游戏中要去寻找哇时刻，并有所判断和推进，游戏后要有所反思、有所提升。教师要学会运用案例描述、照片、视频实况记录等方式记录、分析幼儿在游戏中的成长，让在座的教师们在观看、分析、解说游戏中提升自身撰写游戏观察案例的能力。

　　通过本次教师观察记录练兵活动，老师们不仅深刻的学习到了撰写观察案例的精髓，同时也促使老师们在今后的游戏中有意识的观察儿童、走进游戏，真正意义上做到读懂儿童。

　　(撰稿：吴婷    摄影：沈艳    审核：郑静)