为了进一步提高主题审议活动的有效性，以课程故事提升教师素养，增进区内姐妹园之间的沟通和交流，11月30日中午，在河海幼儿园开展了河海、伊顿、哈佛三园联动活动。  

河海幼儿园两部6位教师代表分别做了小、中、大班的精做主题交流。

小班围绕《我爱我们》这一主题，两位老师把握主题核心价值：感受成长、学会交往，从“适应和享受集体生活判断主题价值、把握主题方向，追随幼儿需求，调整课程架构，提升主题质感、凸显班本特色，关注幼儿发展、提升主题成效”四个方面展示了新小班幼儿在十月的成长动态。

中班立足主题《我爱家乡》，抓取中班年龄段幼儿特点——能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观；但对家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的人文环境知之甚少。引导孩子们热爱自己的家乡，从让孩子们了解家乡、认识家乡开始。

大班从加强爱国主义教育出发，选取《我爱我的祖国》这一主题，围绕主题核心价值：爱祖国、自豪、自信。设立阶段目标：知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。了解中国的传统节日和民俗，能合群、积极主动地参加节日庆祝活动，并从中感到快乐。在课程中潜移默化地深化大班幼儿爱祖国的情感。

三个级组的精做主题交流后，联动园的老师们给予了较高的评价，肯定了河海幼儿园能根据幼儿的发展、需求、兴趣点扎扎实实开展活动。此次活动的开展为三所幼儿园搭建了一个有效的交流和沟通平台，也为教师和幼儿创设了展示的机会，今后我们还将进行相关交流活动，真正达成互助共赢的目的。

（撰稿：刘佳  摄影：刘佳、石云芝  审核：姚海霞）