幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。

　　冬日里的阳光是一缕缕炫目的光芒，弥漫于一望无际湛蓝的苍穹。在这丝丝暖阳下，2021年12月2日下午，圩塘中心幼儿园特邀了三井中心幼儿园徐英园长为我们所有老师进行了《区域里的小情趣》的专题讲座。所有老师怀揣着对学习的期盼，对成长的渴望，共赴这次学习盛宴。

　　讲座一开始，徐英园长就从幼儿园里曾经的区域游戏存在的问题作为切入点，来研究和探讨到底什么样的儿童区域游戏是孩子的经验生长需要的，是符合孩子的认知发展特点的。结合这些问题从变革思辨下的区域、区域活动的特质、区域游戏精神、区域空间布局、区域材料投放、区域环境量表、区域策略解析等几大方面进行了分享和指导。还给老师们带来了大量的照片资料，运用理论联系实际的方式，以真实案例进行分析和讲解，让老师们从三井中心幼儿园的区域创设中获得灵感，也给老师们后期美工区的调整指引了方向。

　　整个讲座活动，老师们专注聆听，潜心思考，认真记录，通过与徐英园长思想的碰撞和交流，老师们产生了很多的共鸣和感悟。

　　精彩的讲座，赢得了老师们的阵阵掌声，也启发了老师们很多的思考。我们将不断总结，不断整改，不断完善自身专业素养。创设出适宜的区域游戏环境，在游戏中追随幼儿的发展需要，支持幼儿自主、自信、快乐的成长!

　　(报道：屠燕眉   摄像：屠燕眉   审核：蒋红艳)