2021年12月13日中午，教科室主任秦莘珏老师组织全体教师进行了一次业务学习。首先，她从对照标准，查看你的最近发展区；精准聚焦，关注普遍“失分项”；查漏补缺，全面迎接督查三方面展开，着重和大家分析解读了老师的每月考核表上各条项目，引起了老师的充分重视。

其次，卞慧副园长给每月之星大班组陈一青老师和小班组金彩玲老师颁发最美植物，充分肯定了这两位老师在工作岗位上兢兢业业的付出以及对三井街道中心幼儿园做出的贡献，并号召全体教师向她们学习。

最后，秦莘珏老师带着全体教师学习黄琴老师撰写的教学案例《被激活的自然材料》，请各位老师谈感受；老师们自主阅读案例，理脉络投入到火热的学习氛围中；老师们分组认真讨论案例的变化，研讨路径。大家探讨出案例撰写的几种结构：围绕主题的问题导向式、故事发生的连续性记录模式等。三个年级组推选出的老师代表万锦涛、徐玲艳、陆怡发言，梳理出阶段性案例要有图表、数据图。要有图片，让读者看到故事的发展，还要有表格来记录游戏目标以及阶段发展。总结性阶段案例要体现出以下两点：1.故事脉络、思维导图、教师支持策略。2.幼儿在五大领域的多元发展。还要有灵魂性的理论支撑：如体现纲领文件《指南》、教育学、心理学书籍、教育大家的名言理论、专家引领等。

相信此次业务学习一定能让老师们的教育教学理念在实践中逐步生根、发芽、长叶；老师们将以自身教育实践和孩子的发展为核心，提高教育活动设计能力和案例撰写能力。

（撰写：陈静波 摄影：陈静波、蒋雪娇 审核：王亚维）